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《道德与法治》道德教育实践活动计划

引言

当前社会正处于快速发展与变革的关键时期，道德建设与法治教育成为构建和谐社会的重要基础。学校作为青少年成长的重要场所，肩负着培养学生良好的道德品质和法治意识的责任。制定科学、系统的道德教育实践活动计划，有助于提升学生的思想道德水平，增强法治观念，营造良好的校园文化氛围。本文将结合实际情况，设计一份具有可操作性和持续性的《道德与法治》教育实践活动计划，旨在促进学生全面发展，为培养具有社会主义核心价值观的新时代青年奠定坚实基础。

一、工作目标与核心理念

本次道德教育实践活动的主要目标是：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强法治意识，提升道德修养，形成良好的行为习惯。具体目标包括：使学生了解基本的法律知识，掌握基本的法律技能；增强尊重他人、守法守德的自觉性；营造尊重、包容、诚信、守法的校园氛围。核心理念强调“以德育人、以法促德、德法融合、实践为本”，注重学生的主动参与和实践体验，将理论学习与实际操作相结合。

二、背景分析与问题诊断

随着社会的不断发展，青少年的道德观念和法治意识面临新的挑战。一方面，部分学生受网络信息影响，存在价值观模糊、行为冲动等问题；另一方面，部分家庭和社会环境对青少年的道德教育和法治引导不足，导致部分学生缺乏正确的价值判断和法律意识。在学校层面，部分教师对道德与法治教育的重视程度不足，教学方式较为单一，影响了教育效果。因此，制定一套系统的、具有持续性和创新性的教育实践方案迫在眉睫。

三、实践活动的总体框架

本计划包括主题教育、实践体验、法律宣传、技能培训、社会调研、志愿服务、文化建设等七大模块。通过多样化的活动载体，激发学生的学习兴趣，提高实际操作能力，增强道德认知和法治素养，实现“知行合一”的教育目标。

四、具体实施步骤及时间安排

（一）调研准备阶段（第一学期第一至二个月）

成立专项工作小组，明确责任分工，制定详细活动方案。

组织教师培训，提升教师的道德与法治教育能力。

调研学生的思想现状，收集学生、家长、教师对道德与法治教育的需求和建议。

制定学生问卷调查，掌握学生的价值观和法律认知水平。

（二）主题教育与宣传引导（第一学期第三月至第四个月）

开展“我的中国梦”主题班会，引导学生树立正确的理想信念。

利用宣传栏、校园广播、微信公众号等媒介，宣传道德模范、法律典型案例。

组织“诚信校园”主题宣传月，弘扬诚信文化。

设置“法治文化墙”，展示法律知识和警示案例。

（三）实践体验与能力培养（第二学期第一月至第三个月）

组织模拟法庭、法律知识竞赛、法律讲座，让学生直观感受法律程序。

开展“我与法律”为主题的辩论赛，培养学生的法治思维。

开设“道德实践课”，引导学生参加志愿服务、社会调研等实践活动。

建立“学生法律小组”，推动自主学习和交流。

（四）社会调研与志愿服务（第二学期第四月至第六个月）

组织学生走访社区、企业、法律援助机构，了解实际法律应用情况。

筹划公益志愿服务项目，如助老、助困、环境保护等，培养责任意识。

开展“学习法律、服务社会”实践活动，增强社会责任感。

结合调研结果，撰写调研报告，提出改善建议。

（五）总结评估与持续改进（第二学期末）

组织总结大会，分享活动成果与经验。

通过问卷调查、访谈等方式评估活动效果。

根据反馈，调整完善活动方案，形成长效机制。

建立学生道德与法治档案，追踪培养成效。

五、具体措施与保障机制

课程融入：将道德与法治内容有机融入学科教学，结合学科特点开展课程教学。

校园文化：打造具有特色的道德与法治文化氛围，建设主题文化墙、校园讲堂。

师资培训：定期组织教师参加道德与法治教育培训，提升专业水平。

家校合作：建立家校沟通平台，促使家庭成为道德法治教育的重要合作伙伴。

社会资源利用：引入社区、企事业单位、法律机构等资源，丰富教育形式。

评估激励：设立“优秀学生道德模范”、“法治之星”等表彰机制，激励学生积极参与。

六、预期成果

学生的法律知识和法治意识显著增强，能够正确运用法律知识维护自身权益。

学生的道德品质得到提升，形成尊重、诚信、守法、助人的良好习惯。

校园文化浓厚，道德与法治氛围明显改善，校园安全与和谐程度提高。

教师的道德与法治教育能力得到提升，形成规范化、制度化的教育体系。

学校成为社会示范点，影响辐射带动周边社区，推动形成良好的社会风尚。

七、持续性与创新性设计

在活动过程中，注重创新教学方式，利用多媒体、互联网平台丰富教育手段。开展“互联网+”法治教育项目，利用微视频、线上讲座、互动游戏等方式提升学生参与度。建立学生成长档案，动态记录道德行为和法治素养的培养过程，形成持续追踪和激励机制。

定期组织校内外交流研讨，借鉴先进经验，持续优化教育内容与形式。推动校际合作，开展区域性道德与法治教育联盟，形成资源共享、优势互补的