分数除法二教学课件.pptVIP

分数除法（二）欢迎来到五年级数学下册分数除法（二）的教学课程。本课件基于北师大版教材，为学生提供系统的分数除法学习内容，通过丰富的例题、图解和实际操作，帮助同学们深入理解分数除以整数、整数除以分数以及分数除以分数的计算方法，并能够熟练应用这些知识解决实际问题。

学习目标掌握分数除以整数的计算方法通过具体例题和操作，理解分数除以整数的计算规则，能够准确进行相关计算。探索整数除以分数的计算方法借助图形和实例，探索整数除以分数的计算方法，掌握转化思想和解题技巧。掌握分数除法的计算规律理解分数除法的本质，总结分数除法的普遍规律，建立完整的知识体系。能应用分数除法解决实际问题

复习导入复习分数的基本概念分数是用来表示部分与整体之间关系的数。分数由分子和分母组成，分子表示部分的数量，分母表示整体被均分的份数。例如，3/5表示将整体均分为5份，取其中的3份。回顾倒数的定义两个数的积为1，这两个数互为倒数。如果一个数是a/b（b≠0），那么它的倒数是b/a（a≠0）。倒数是我们学习分数除法的重要基础。复习分数乘法计算方法

倒数复习整数的倒数4的倒数是1/4，因为4×(1/4)=1；1的倒数是1，因为1×1=1。整数a的倒数是1/a（a≠0）。分数的倒数2/3的倒数是3/2，因为(2/3)×(3/2)=1；5/8的倒数是8/5，因为(5/8)×(8/5)=1。分数a/b的倒数是b/a（a≠0，b≠0）。倒数的应用

分数除以整数学习要点分数除以整数的计算方法是本节课的核心内容。我们将学习如何将分数除以整数转化为更简单的计算形式。探索过程通过具体实例和动手操作，直观理解分数除以整数的计算原理，建立数学模型，形成计算规则。应用目标熟练掌握分数除以整数的计算技巧，能够灵活应用于各类计算题和实际问题中，提高计算速度和准确性。

例题1：分数除以整数问题一有4个同样大小的饼每2个一份，可以分成几份？解答：4÷2=2（份）分析：这是一个整数除以整数的问题，我们直接用除法计算。问题二有4个同样大小的饼每1个一份，可以分成几份？解答：4÷1=4（份）分析：当每份数量减少时，可以分出的份数增加，这体现了除法的意义。

实际操作：折纸实验准备一张纸，我们将进行简单的折纸实验来直观理解分数除法。请思考：如何将这张纸平均分成2份？每份是这张纸的几分之几？请同学们在小组内讨论并动手操作，通过实际体验感受分数除法的含义。

操作结果分析准备阶段一张完整的纸代表1操作阶段将纸平均对折一次，分成2份结果分析每份是原来的1/2数学表达用除法表示：1÷2=1/2

数形结合——第一种理解方式表示整体用1表示一个完整的整体平均分将整体平均分成2份得到结果每份是1/21÷2可以直接理解为：1平均分成2份，每份是1/2。这是分数除法的最直观理解方式，即将一个量平均分成若干份，求每份是多少。用数学式表示：1÷2=1/2。

数形结合——第二种理解方式除法转化为乘法1÷2也可以理解为1乘以2的倒数：1÷2=1×(1/2)=1/2这种理解方式引入了倒数的概念，为后续的分数除法计算奠定了基础。规律发现分数除以整数，等于分数乘以这个整数的倒数。这一规律适用于所有的分数除以整数的情况（除数不为0）。这种转化思想是分数除法计算的关键。

再次尝试：分成3份整体表示用1表示一张完整的纸三等分操作将纸平均分成3份方法一直接理解：1÷3=1/3方法二转化为乘法：1÷3=1×(1/3)=1/34

分数除以整数的计算法则分数除以整数计算法则分数除以整数，等于分数乘以整数的倒数2数学公式表示a/b÷c=a/b×(1/c)=a/(b×c)关键注意点分母要乘以除数这一计算法则是分数除以整数的核心。从公式可以看出，当分数除以整数时，分子保持不变，而分母要乘以除数。这种方法简化了计算过程，使得分数除以整数的计算变得直观而简便。

例题计算1例题1：3/5÷2计算过程：3/5÷2=3/5×(1/2)=3/10分析：分子3不变，分母5乘以除数2，得到新分母102例题2：7/9÷3计算过程：7/9÷3=7/9×(1/3)=7/27分析：分子7不变，分母9乘以除数3，得到新分母273例题3：4/7÷5计算过程：4/7÷5=4/7×(1/5)=4/35分析：分子4不变，分母7乘以除数5，得到新分母35

练习时间练习1：5/6÷2=?请应用分数除以整数的计算法则，完成这道题目。提示：分子保持不变，分母乘以除数。练习2：3/4÷5=?请运用我们刚学过的方法，计算这道分数除以整数的题目。记住分母需要乘以除数5。练习3：7/10÷3=?尝试独立完成这道计算题，巩固分数除以整数的计算方法。计算后可以通过验算检查结果。

练习答案1练习15/6÷2=5/6×(1/2)=5/122练习23/4÷5=3/4×(1/5)=3/203练习37/10÷3=7/10×(