人教版五年级下册数学异分母分数加减法 课件.pptx

异分母分数加减法

年级：五年级学科：数学（人教版）

1.判断计算是否正确，并说明理由。662＝460.03+0.4＝0.070.43＋0.40.0366264－相同计数单位的数才能直接相加减。??

72＝＋74742＋＝76＝9792927＝952.口算2个714个716个71分母不变，只把分子相加减。分数单位相同才能直接相加减。

计数单位（分数单位）相同的数，才能直接相加减。无论是计算整数、小数还是同分母分数加、减法都是在什么情况下才可以直接相加减呢?

14310+=人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。（1）纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？

14310+=______分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加。

14310+=______尝试独立解决可以借助手中的圆形学具折一折、画一画。也可以动笔算一算。你能用学过的知识解决吗？

31014+=1120=0.550.3化成小数0.25

画图31014+1120=

通分31014+620+520=6+520=1120=用两个分母的最小公倍数作公分母，更简便。分母不同的分数，要先通分才能相加。31014+1240+1040=12+1040=2240==1120

新知旧知转化想一想：三种方法有什么共同之处？化成小数画图通分

31014+620+520转化通分异分母分数同分母分数

5813+=1438+=5417+=1518+=选择喜欢的方法计算。

有局限性麻烦最适用化成小数画图通分

5813+1524+824=15+824=2324=1438+28+38=2+38=58=5417+2128+428=21+428=2528=1518+840+540=8+540=1340=

（2）危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？答：食品残渣多，它们的差占生活垃圾总量的。，所以应该是。310320620320=6320=320=——

异分母分数相加、减，先_______，然后按照同分母分数加、减法进行计算。大家讨论一下，异分母分数加、减法怎样计算呢？通分计算结果能约分的要约成最简分数。

《九章算术》中对分数算法作了全面的讨论。刘徽作注，提出了约分术的证明要点，又将通分过程概括为“齐同术”，并且将其应用推广到一般的分数算法。这些工作在当时的世界上都处于十分先进的地位。

什么是“齐同术”？它在异分母分数加减法中起到了什么关键的作用？“约分术”就是约分，在异分母分数加减法中，何时要用到约分呢？通分可以把异分母分数转化为同分母分数。结果不是最简分数，一定要约成最简分数。

12121241＋832411754112561201328131.计算。分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。

验算：1238+=787838=4812=1238+=78交换两个加数的位置和减其中一个加数

验算：51216=1451214=21216=1416+=512差加减数被减数减差

（千克）54＝43＝20120162015＋5443＝（千克）＋20162015＝20312.妈妈用黄豆面和玉米面做饼子。玉米面用了kg，黄豆面用了kg，用的玉米面比黄豆面多多少千克？玉米面和黄豆面一共用了多少千克？答：玉米面比黄豆面多千克，玉米面和黄豆面一共用了千克。54432012031

沟通分数、整数小数加减法的联系整数小数分数在计算的道理上是不是一回事？

沟通分数、整数小数加减法的联系整数加减法分数加减法小数加减法末位对齐小数点对齐相同数位对齐的数相加减计数单位相同