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安全学原理

一、绪论

1、安全的概念：安全是指人的身心免受外界不利因素影响的存在状态(包括健

康状况)及保障条件。换句话说，人的身心存在的安全状态及其事物保障的

安全条件构成安全的整体。

2、安全科学：是认识和揭示人的身心免受外界不利因素影响的安全状态及保

障条件与其转化规律的学问。即,安全科学是专门研究安全的本质及其转化

规律和保障条件的科学。

3、人类对安全认识的历史发展过程可以分为四个阶段。

第一个阶段，无知（不自觉）的安全认识阶段

第二个阶段，局部安全认识阶段

第三个阶段，系统的安全认识阶段

第四个阶段，动态的安全认识阶段

4、安全指标：是指在一定条件下，一个生产或生活系统在完成其功能的过程中，

所产生的事故损失的可接受水平。

5、本质安全化：一般是针对某一个系统或设施而言，是表明该系统的安全技

术与安全管理水平已达到了本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠

的运行；但并不表明该系统绝对不会发生事故。其原因为：

（1）本质安全化的程度是相对的，不同的技术经济条件有不同的本质安全化

水平，当代本质安全化并不是绝对本质安全化。

（2）生产是一个动态过程，许多情况难以预料。

6、危险物质：一种物质或若干种物质的混合物，由于它的化学、物理或毒性

特性，使其具有易导致火灾、爆炸或中毒的危险物质。

7、重大事故：工业活动中发生的重大火灾、爆炸或毒物泄漏事故，并给现场

人员或公众带来严重危害，或对财产造成重大损失，对环境造成严重污染的

事故称之为重大事故。

8、重大危险源：长期的或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，

且危险物质的数量等于或超过国家法律、法规和相关标准规定的一种或一类

危险物质的单元。

9、安全评价：是指对于一个生产或生活系统存在的危险性进行的定性和定量

分析，得出系统发生危险性的可能性及其后果严重度的评价。在安全评价过

程中可以有系统安全评价，随机安全评价等。

10、固有危险度：是指一个生产或生活系统，由于自身功能的需要必须具备某

些设备及物料，当设备及物料失控时可能造成灾害的严重程度。

固有危险度可以用两个参数来确定：

（1）设备及物料单位剂量具有的致害能力。

（2）系统中拥有各种设备及物料的容量。

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11、安全的基本特征

（1）安全的必要性和普遍性（2）安全的随机性（3）安全的相对性（4）安全的局部稳定

性。（5）安全的经济性（6）安全的复杂性（7）安全的社会性（7）安全的潜隐性

12、安全三要素：安全人体，安全物质，安全社会。

安全四因素：安全人体，安全物质，安全社会，安全系统。

13、安全科学学科体系

（1）安全科学学科体系中的哲学层次一安全观。

（2）安全科学学科体系中的基础科学层次一安全学。

（3）安全科学学科体系中的技术科学层次-安全工程学。

（4）安全科学学科体系中的工程技术层次一安全工程。

14、安全科学的研究内容：

安全科学是研究事物安全与危险矛盾运动规律的学说，是以研究安全与危

险的发生发展过程，揭示事物安全与危险的原因及后果，以及他们之间特有的

相互关系，运用基础学科，工程学科等相关学科对于事物或系统综合功能的丧

失机理进行分析和研究为手段，以灾害事故的预测、防治和评价为研究目标。

具体的说，安全科学研究的内容包括如下几个方面：

（1）安全科学的基础理论

（2）安全科学的应用理论与技术

（3）安全科学的经济

15、安全科学的发展历程

大致分为三个阶段，即初步建立阶段，迅猛发展阶段和新的发展阶段。

一、初步建立阶段：国家把劳动保护作为一项基本国策实施，安全技术作为

劳动保护的一部分，从而得到发展。

二、迅猛发展阶段：随着改革开放和现代化建设的发展，我国安全科学技术

得到迅猛的发展。已经形成了具有一定规模和水平的安全科技队伍和科学研

究体系。

三、新的发展阶段：安全科学体系和专业教育体系基本形成，安全科学技术

发展纳入国家科学技术发展的规划。

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二、安全属性

1、人的特征和属性表