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活动课;【学习目标】;准备工具;;;1.两人一组游戏,猜拳决定谁先走。
2.按①、②、③……⑦的顺序走;走到每一格都
要答题,答对了才能停在那里,答错了要后退
一格。每人答对一题就用铅笔做标记(○或△)。
3.再猜拳,决定谁先走;谁先走到终点谁获胜。;;走格子,解决问题;①;①;①;①;①;①;①;谁最先到达终点?;通过玩“下棋”游戏,不仅巩固了20以内数的顺序、数的组成以及图形的认识和拼组等方面的知识,还感受到做事情要遵守“规则”的重要性,同时培养了合作和交流的能力。;课后练习;;;;;
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