押徐州卷第6或8-9题 古诗词鉴赏（原卷版）.docxVIP

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押徐州卷第6或8-9题

古诗词鉴赏

徐州中考古诗词鉴赏考察趋势主要体现在以下几个方面：

1.内容难度逐渐提高：徐州中考古诗词鉴赏考查内容为课外古诗词鉴赏，考查的难度在逐年提高，。这要求考生不仅要掌握好课内的古诗词，形成一定的阅读鉴赏能力，还需要有一定的课外古诗词积累量，具有一定的课外古诗词鉴赏能力。

2.考查形式多样化：逐渐由单一的诗词鉴赏向古诗、文言文阅读靠近，与文言文放在一起考查。这要求考生能够适应多种阅读形式，灵活应对各种考查方式。

3.注重基础知识和基本能力：命题重在考查炼字、描绘画面、哲理名句、思想感情等。这要求考生在日常学习中要注重基础知识的积累和基本能力的培养。

综上所述，徐州中考古诗词鉴赏考察趋势呈现出内容难度提高、考查形式多样化、注重基础知识和基本能力、强调能力层级等特点。考生需要在日常学习中注重基础知识的积累和基本能力的培养，同时加强课外古诗词的阅读训练，提高古诗词鉴赏能力。

年份/题号

考点

2024年考向预测

2023．6

赏析名句

从不同角度赏析名句、炼字、思想感情等。

2022．8-9

赏析名句、炼字

2021．9-10

赏析名句、思想感情

（2023·江苏徐州·中考真题）跟文言文阅读一起考查。

阅读下面一组古诗文，完成下面小题。

【甲】

延陵季子将西聘①晋，带宝剑以过徐君。徐君观剑，不言而色欲之。延陵季子为有上国之使，未献也，然其心许之矣。致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君②。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”延陵季子曰：“吾非赠之也。先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为有上国之使，未献也，然吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”遂脱剑致之嗣君。嗣君曰先君无命孤不敢受剑。于是季子以剑带徐君墓树而去。

（选自刘向《新序》

【乙】

季札之初使，北遇徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍③吾心哉！”

（选自司马迁《史记·吴太伯世家》）

[注]①聘：古代诸侯之间或诸侯与天子之间派使节问候。②嗣君：继位的君主。③倍：同“背”，违背。

【丙】

咏睢宁

（明）杨于臣

季札报徐君，冢树挂剑锋。

至今泗水南，高台遗芳踪。

1．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）

嗣??君??曰??先??君??无??命??孤??不??敢??受??剑

2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（???）

A．①顾反，则徐君死于楚????????????②始一反焉

B．①然吾心许之矣????????????????②潭中鱼可百许头

C．①北遇徐君????????????????????②北山愚公者

D．①以过徐君????????????????????②人恒过，然后能改

3．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。

（1）从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”

（2）徐君好季札剑，口弗敢言。

4．请对【丙】文“至今泗水南，高台遗芳踪”作简要赏析。

5．下列分析不恰当的一项是（???）

A．徐君想要季子的宝剑，季子“心许之”，待完成出使任务后即了却心愿。“季子挂剑”是诚信的象征，也是一座友情与仁义的丰碑。

B．两千多年来，包括司马迁、刘向、杨于臣在内的许多文人都在作品中记述或提到过季子的事迹，由此可见“季子挂剑”的文化影响。

C．【甲】【乙】两文除了写季子，还写了从者，从者的言行既对季子的形象起到了衬托作用，又使情节发展出现起伏。

D．同是“季子挂剑”的故事，【甲】文记述最详尽，【乙】文次之，而【丙】文仅用了“季札报徐君，冢树挂剑锋”寥寥十个字，由此可见【甲】文的记述最真实可信。

（2022·江苏徐州·中考真题）

阅读古代诗歌，完成下面小题。

柳州榕叶落尽偶题①

柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

[注]①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。

1．请对“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”作简要赏析。

2．你对“宦情羁思共凄凄”中的“共”字如何理解？

（2021·江苏徐州·中考真题）

阅读古代诗歌，完成下面小题。

中秋月①

苏轼

暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【注】：①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。

3．简要赏析“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句诗。

4．诗的后两句表达了诗人怎样的感情？

根据中考考纲的要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：①鉴赏形象；②鉴赏语言；③鉴赏表达技巧；④点评思想内容；⑤点评作者的观点态度。

古诗词的鉴赏要注意以下几点：

1、关注题目，读懂题眼