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《念奴娇过洞庭》《游园》联读教案
教学目标：
1.了解作者生平及诗词的写作背景，反复诵读词曲。
2.从“景”与“情”的角度，赏析词曲的艺术境界。
3.结合词曲内容和背景，体悟作者的生命哲思。
教学过程：
导入新课：
播放视频：于丹老师的“伤春悲秋”
“女伤春，士悲秋”，一个伤自己的自然生命，一个悲自己的社会生命，却都让“伤”成诗，“悲”成曲。而张孝祥和杜丽娘是否亦在“伤春悲秋”之列呢？请同学们根据张孝祥的《念奴娇·过洞庭》和汤显祖的《游园》，续写于丹老师的“伤春悲秋说”！（情境任务）
任务一：识诗人、知背景
《念奴娇·过洞庭》——
作者介绍：
张孝祥天赋异禀，且年少成名，《宋史》言其“读书过一目不忘，下笔顷刻数千言，年十六，领乡书，再举冠里选”“绍兴二十四年，廷试第一。”
在之后十几年的官场生涯中，张孝祥始终坚持主战的理想，也因此多次被弹劾罢免。乾道元年（1165），孝祥复官静江府，即今桂林，而短短一年之后，乾道二年（1166），张孝祥又一次遭受谗言诽谤，无奈罢官，改知潭州。于乾道六年（1170）于芜湖病逝，年仅三十八岁。
十六字概括：状元出身，一生主战，刚正不阿，英年早逝。
背景介绍：
公元1127年，宋都开封为金兵所破，徽、钦二帝被俘，宋钦宗的弟弟赵构逃往南方，迁都于杭州。宋室南渡成为南、北宋的分水岭。
金兵大量屠杀无辜平民，把人视同猪狗，开封及周边方圆几百里都惨遭杀掠，饿殍遍地，竟食人肉，大量汉人被在耳朵上刺字，作为奴隶出卖。金人搜刮大量土地，强制中原人改变发型和服饰，朝廷上下为之一空，“二百年府库蓄积”荡然无存。张孝祥心怀亡国之痛，主张抗战以恢复中原。宋孝宗乾道二年(1166年)，张孝祥因受政敌谗害，被说成“专事游宴”，正直且自视甚高的张孝祥一气之下罢官返家。他从桂林北归，途经洞庭湖，即景生情，写下这首词。
《游园》——
作者介绍：
汤显祖(1550-1616)，字义仍，号海若、若士、清远道人，江西临川人，明代戏曲家、文学家，是中国古代文学史上一颗璀璨的巨星，与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗。出身书香门第，早有才名，精于古文诗词，通晓天文地理、医药卜筮诸书。34岁中进士，在南京先后担任太常寺博士、詹事府主簿和礼部祠祭司主事，后因上章抨击朝政，被贬为广东徐闻典史。两年后调移浙江遂昌知县。在县任上抑制豪强，关心民生疾苦，颇多善政。四十九岁时弃官回家，致力于戏曲创作。
反对程朱理学，肯定人欲，追求个性解放。在戏剧创作中，他提倡灵性，反对拘于律声，是明代浪漫主义文艺思潮的旗手之一。
?汤显祖曾说：“一生四梦，得意处惟在牡丹。”
篇名
故事梗概
《紫钗记》
讲述了才子李益元宵夜赏灯，遇才貌俱佳的霍小玉，两人一见倾心，历经磨难，最终喜结良缘的故事。
《南柯记》
讲述了淳于棼梦入槐安国，担任南柯郡太守的故事。
《邯郸记》
讲述了吕洞宾超度凡人卢生，使其经历荣辱梦幻的故事。
背景介绍：
明朝统治者为了巩固其封建统治，定程朱理学为正统思想。把“情”“理”二者截然对立，视“理”为“纯善”，“情”为“人欲之恶”，要求以“理”制“情”，直至灭“情”，“存天理，灭人欲”。皇帝、皇后亲自编写《女诫》之类的书来提倡“女德”，极力表彰妇女贞节。明朝中期，社会上出现了怀疑程朱理学的思潮，和批判封建礼教、提倡个性解放的进步思想。
在这样的背景下，汤显祖的《牡丹亭》诞生了。
故事简介：
南安郡太守之女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游览花园，为妩媚春色所陶醉。归来伏案小睡的梦境中，遇少年柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，柳梦梅临安赴考，途经南安，得见丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。次日，梦梅掘墓，丽娘还魂。有情人终成伴侣。
任务二：诵诗词、感情思
活动一：自读正音
《念奴娇·过洞庭》——
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼（qióng）田三万顷（qǐng），着（zhuó）我扁（piān）舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄（chéng）澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟（jīn）袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹（yì）西江，细斟（zhēn）北斗，万象为宾客。扣舷（xián）独啸，不知今夕何夕。
《游园》——
【皂罗袍】原来姹（chà）紫嫣（yān）红开遍，似这般都付与断井颓（tuí）垣（yuán）。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩（xuān）；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒（tè）看的这韶光贱！
活动二：听读初感
播放朗诵视频
任务三：赏意境、窥胸怀
活动一：他（她）眼中的风景
在两首词曲中选择你最喜欢的写景句，仿照视频中的赏析方法加以赏析。
???播放视频：《红楼梦》《牡丹亭》片段
明确：
《念奴娇·过洞庭》——
词句
写景
赏析
洞庭青草，近中秋，更
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