《鸡毛信》绘本标准教案实用.pptxVIP

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目录01教案的目标02教学内容03教学方法04教学评估05教学资源

教案的目标01

教学目的培养阅读兴趣通过《鸡毛信》故事，激发学生对绘本阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。理解历史背景让学生了解抗战时期的历史背景，增强历史意识和爱国情感。提升语言表达能力通过讨论和角色扮演，提高学生的语言表达和交流能力。

学习目标激发学生对绘本阅读的兴趣，鼓励他们在课外主动阅读类似的故事书籍。培养阅读兴趣通过绘本《鸡毛信》，学生能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容

教学重点通过绘本《鸡毛信》，让学生理解故事的主要情节和角色之间的关系。理解故事情节利用绘本的视觉元素和故事内容激发学生的阅读兴趣，鼓励自主阅读。培养阅读兴趣介绍《鸡毛信》的历史背景，让学生了解故事发生的时代背景和文化环境。学习历史背景通过故事中角色的行为和选择，引导学生学习诚信、勇敢等传统美德。提升道德教育

教学难点《鸡毛信》发生在战争年代，学生需理解历史背景才能深入体会故事。理解故事背景0102海娃的勇敢与机智是故事核心，学生需通过细节把握人物性格。把握人物性格03绘本传达了爱国和勇敢的主题，学生需通过讨论和活动领悟这些深层含义。领悟主题思想

教学内容02

故事梗概海娃的日常海娃是一个放羊娃，每天在山间放羊，与羊群建立了深厚的感情。成功传递情报经过一系列的冒险，海娃最终将鸡毛信安全送达八路军，完成了他的使命。意外获得重要信件智斗敌军一天，海娃意外地得到了一封重要的鸡毛信，这封信关系到村庄的安全。面对敌军的搜查，海娃机智地将信件藏在羊群中，巧妙地躲过了敌人的检查。

主要角色介绍通过绘本《鸡毛信》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。理解故事情节通过互动式教学，激发学生对绘本阅读的兴趣，鼓励他们在课外主动阅读类似故事。培养阅读兴趣

主题思想通过绘本《鸡毛信》，学生能够理解故事的发展脉络和主要事件。理解故事情节01学生能够了解《鸡毛信》故事发生的历史背景，增强历史意识。认识历史背景02通过海娃的形象，学生学习到勇敢、机智和忠诚等英雄品质。学习英雄品质03通过互动式教学，激发学生对绘本阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养阅读兴趣04

语言特色通过绘本《鸡毛信》，学生能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容激发学生对绘本阅读的兴趣，鼓励他们在课外主动阅读类似的故事书籍。培养阅读兴趣

教学方法03

导入新课《鸡毛信》蕴含深刻的主题思想，学生需通过讨论和引导来领会故事的深层含义。领会主题思想03绘本中人物众多，学生需要通过细节描写把握每个角色的性格特点。把握人物性格02《鸡毛信》发生在抗日战争时期，学生需理解当时的历史背景才能深入理解故事。理解故事背景01

互动讨论通过《鸡毛信》绘本故事，激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。01培养阅读兴趣让学生通过绘本了解抗战时期的历史背景，增强历史意识和爱国情感。02理解历史背景通过讨论和复述《鸡毛信》故事，提高学生的语言组织和表达能力。03提升语言表达能力

角色扮演通过绘本《鸡毛信》，学生能够理解故事的主要情节和角色特点。理解故事内容01激发学生对绘本阅读的兴趣，引导他们主动探索和学习新知识。培养阅读兴趣02

情境模拟01通过《鸡毛信》绘本，激发学生对阅读的兴趣，让他们享受故事带来的乐趣。02让学生通过绘本了解抗战时期的历史背景，增强历史意识和爱国情感。03通过讨论和复述绘本故事，提高学生的语言表达和理解能力。培养阅读兴趣理解历史背景提升语言表达能力

教学评估04

学生反馈意外获得重要信件一天，海娃意外地得到了一封重要的鸡毛信，这封信关系到村庄的安全。故事的教育意义《鸡毛信》通过海娃的故事，传达了勇敢、智慧和责任感的重要性。海娃的日常海娃是一个放羊娃，每天在山间放羊，与羊群建立了深厚的感情。智勇传递信件面对敌人的重重阻碍，海娃机智勇敢地将信件成功送达八路军手中。

教学效果领会主题思想理解故事背景0103《鸡毛信》蕴含深厚的爱国情怀，学生需领会故事所传达的勇敢和牺牲精神。《鸡毛信》发生在抗日战争时期，学生需理解当时的历史背景才能深入理解故事。02绘本中人物众多，学生需通过细节描写把握每个角色的性格特点，理解其行为动机。把握人物性格

教学反思通过绘本《鸡毛信》，学生能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容激发学生对绘本阅读的兴趣，引导他们主动探索和学习故事背后的深层含义。培养阅读兴趣

教学资源05

教具准备通过绘本《鸡毛信》，学生能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事情节激发学生对绘本阅读的兴趣，引导他们主动探索故事背后的深层含义。培养阅读兴趣让学生了解《鸡毛信》所反映的历史时期和背景，增强历史意识。学习历史背景通过故事中的角色行为，引导学生学习诚实、勇敢等正面道德