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苏轼自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。
赤壁赋宋·苏轼
学习《赤壁赋》，把握作者情感变化，体会景、情、理三者的内在联系，感受苏轼乐观旷达的情怀。学习目标
一、赏赤壁之景，品乐情二、闻箫歌之音，辨悲情三、听主客问答，悟理趣
一、赏赤壁之景，品乐情白露横江水光接天纵一苇之所如凌万顷之茫然少焉诵明月之诗歌窈窕之章举酒属客清风徐来水波不兴月出于东山之上徘徊于斗牛之间
一、赏赤壁之景，品乐情清风徐来，水波不兴景：月出东山，徘徊斗牛乐白露横江，水光接天事：举酒诵诗，随意泛舟情：遗世独立，羽化登仙
二、闻箫歌之音，辨悲情桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方“美人”出自屈原《离骚》“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。”象征：高洁的品质、圣明的君主，或美好的理想
歌声——政治失意——功业难成悲二、闻箫歌之音，辨悲情箫声——幽怨如怨如慕如泣如诉其声呜呜然余音袅袅，不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇
历史人物——人生变幻无常——命运无常方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江固一世之雄也横槊赋诗而今安在哉
挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风寄蜉蝣于天地哀吾生之须臾渺沧海之一粟羡长江之无穷个人境遇——人生苦短，生命短暂——人生短暂
古往今来，许多文人面对宇宙和历史时，都感到生命短暂之悲哀。曹操：对酒当歌，人生几何陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下许浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中杨慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
三、听主客问答，悟理趣理解：水月人变：不变：????????????????????????????????????客人与苏轼的观点差异取不取忘怀得失超然物外逝者如斯盈虚者如彼生老病死未尝往也卒莫消长也精神永存????????????????????????????????????代代相承江上之清风山间之明月高官厚禄名誉地位
最终一个乐观、旷达、超然的苏轼站立在我们的面前主和客其实是苏轼人生的两个层面：1、主——作为现在的（道者的）苏轼达观——因缘自适，随遇而安2、客——作为过去的（儒者的）苏轼悲观——人生短暂，生命渺小
作者的情感由乐转悲，又由悲变喜，犹如九曲回肠的长江之水，在经历了蜿蜒曲折、波涌浪颠、惊涛拍岸之后，终于祥和地汇入大海！
赤壁之行终于划上了一个完美的句号！
课堂小结
清风和明月交织，露珠和水色辉映的幽美景致，都给政治上失意的苏轼带去了莫大的慰藉，于是他用那传神的妙笔，为我们展现了一个诗情画意的境界，他描写了秋夜泛舟大江的情景，抒发宇宙无穷，人生短促的感慨，并以水月为喻，畅达宇宙万事万物变与不变的辨证关系,使惆怅的心情在享受清风明月的快意中得到诗意的消解,表现了一种豁达乐观的襟怀。
文章写景、抒情、议论有机结合，使客观的生活图景和主观的思想感情和谐统一，创造出一种清新自然的艺术境界。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。——余秋雨《苏东坡突围》
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