今天我值日教学课件.pptVIP

今天我值日欢迎来到小学四年级美术上册《今天我值日》教学课件。本课程旨在通过艺术创作的方式，引导学生表达日常生活中的值日场景，培养他们的责任感和集体意识。在这个教学单元中，我们将带领学生观察、记录并艺术化地表现值日活动中的场景和人物，让学生在美术创作过程中体会劳动的意义和价值，同时掌握人物动态表现和场景构图的基本技能。通过本课程的学习，学生不仅能够提高美术表现能力，更能在艺术实践中培养良好的劳动习惯和团队合作精神。

课程目标认知目标了解值日生职责和重要性技能目标学习观察和表现日常生活场景情感目标培养责任意识和集体荣誉感艺术目标掌握人物动态和场景表现技巧本课程旨在通过美术创作活动，帮助学生全面理解值日工作的意义，提高观察生活和表达情感的能力。在创作过程中，学生将学会如何通过色彩、构图和人物动态的表现来展示值日场景的生动画面。

什么是值日？基本概念值日是指在当值的那一天承担特定工作的制度，是学校管理的重要组成部分。学校实践学校值日是一种维护教室环境卫生的轮值制度，让每位学生都有机会参与集体劳动。教育意义通过值日活动，培养学生的劳动习惯和责任意识，促进集体协作精神的形成。值日制度在中国学校教育中有着悠久的历史，它不仅是维持教室整洁的实用措施，更是培养学生集体意识和责任感的重要途径。通过轮流担任值日生，每位学生都能体验到为集体服务的责任和荣誉。

值日生的职责清洁区域负责打扫教室指定的卫生区域，保持地面干净整洁。整理桌椅整理课桌椅和各类教学用品，保持教室整齐有序。清洁设施负责擦黑板和窗户，保持教学环境明亮清洁。废物处理倒垃圾和整理废纸，做好垃圾分类和资源回收工作。值日生还需要在放学前检查教室卫生状况，确保一切整洁有序。这些职责看似简单，却是维持良好学习环境的重要保障，同时也是培养学生责任感和动手能力的良好机会。

值日活动的意义养成习惯培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力增强荣誉感提升集体荣誉感和个人责任心团队合作学习沟通协调和团队合作的能力环保意识提高环境保护和资源珍惜的意识值日活动是德育和劳动教育的重要载体，通过亲身参与环境维护的过程，学生能够体会到劳动的价值和集体生活的规则。这些经验对于学生的成长和未来社会适应能力的培养都具有深远的影响。

教学重点观察能力观察值日场景中的人物活动特点动态表现表现人物的动态和丰富表情构图能力场景的合理构图和空间表现色彩运用色彩的运用和多样技法表现在本课教学中，我们特别注重引导学生观察生活中的值日场景，捕捉人物动态的特点，学会用艺术语言表现自己的观察和感受。通过对构图、色彩和技法的指导，帮助学生创作出生动有趣、富有表现力的值日主题画面。

教学难点人物动态表现准确捕捉和表现值日活动中的人物动态情感自然流露表现人物真实自然的情感和神态空间表现处理画面中的空间关系和层次感故事情节构思设计完整有趣的值日故事情节针对这些教学难点，我们将通过示范、引导和多种练习活动，帮助学生逐步克服困难。特别是在人物动态表现方面，将采用简化和夸张的方法，让学生更容易掌握表现技巧。

课前准备资料收集收集多样的值日场景图片和参考资料，为学生提供丰富的视觉素材。工具准备准备水彩笔、水粉颜料、画纸等多种绘画工具，满足不同表现需求。设备准备确保多媒体教学设备正常运行，为课堂展示创造条件。范例准备收集和制作优秀作品范例，为学生提供直观的学习参考。充分的课前准备是保证教学效果的关键。教师需要根据教学内容提前准备多样化的教学资源，并对可能出现的问题进行预设，确保课堂教学的顺利进行。

导入环节：生活观察观察场景引导学生回忆和分享在日常学校生活中观察到的各种值日场景，包括早读前、课间和放学后的值日活动。同学们打扫卫生区域的情景整理书桌和清洁黑板的画面集体大扫除的热闹场面捕捉细节鼓励学生注意观察值日过程中同学们的表情和动作特点，以及各种有趣的瞬间和细节。认真擦拭窗户的专注表情扫地时的弯腰姿势和动作同学间互相配合的温馨画面通过生活观察的导入，激发学生的创作兴趣，并引导他们从熟悉的生活场景中寻找创作灵感。鼓励学生分享个人值日体验，交流不同的感受和印象深刻的瞬间，为后续的创作打下基础。

作品欣赏：国内外优秀作品通过欣赏这些优秀的儿童画作品，我们可以看到不同风格和技法下的值日场景表现。这些作品生动地捕捉了学生生活中的典型场景，通过丰富的色彩和独特的构图方式，表现出儿童独特的观察视角和情感体验。欣赏过程中，引导学生特别关注作品中人物的动态表现，以及画面的构图和色彩特点，为后续创作提供参考和启发。

儿童画作品赏析一人物分布与活动观察画面中人物的分布位置和各自从事的不同活动，注意人物之间的互动关系和空间安排。色彩和谐分析作品中色彩的明快和谐特点，观察主色调的选择和色彩的对比关系，体会色彩带来的情感效果。构图特点研究作品的构图方式和空间表现手法，观察主次关系的处理和视线