6《汽车电控系统检修》电子教案 -项目三 空气供给系统检修 任务三 进气增压系统的检修.docx

一、教学基本信息

课程名称

汽车电控系统检修

课程类型

○公共基础课○专业基础课●专业核心课○专业拓展课

所属专业名称

汽车运用与维修

课程性质

必修

开课年级

二年级

开课时间

学时

2

学生人数

28

使用教材

《汽车电控系统检修》机械工业出版社

教学方式

●线下○线上○线上线下混合式

学

情

分

析

前期知识

与技能掌握

学生已掌握发动机燃油供给系统和空气供给系统的基本组成及工作原理，但对进气增压系统的具体控制策略和检修方法了解较少。

学生对涡轮增压器、可变进气系统等部件有一定认知，但对进气增压系统的整体功能及故障诊断方法缺乏系统性理解。

学生学习

特点分析

学生喜欢动手实践，但对理论知识的兴趣较低，需要通过案例和实践任务激发学习兴趣。

学生习惯于直观学习，对图表、动画等多媒体资源的接受度较高。

学生专业

特性分析

学生为汽车维修专业，未来职业方向为汽车维修技师，需具备较强的实践操作能力和故障诊断能力。

学生对新技术（如涡轮增压系统、可变进气系统）的学习需求较高，但缺乏系统性的知识框架。

教

学

目

标

素质目标

培养学生的公民意识和社会责任感，通过案例分析引导学生认识到职业责任的重要性。

提升学生的职业道德素养，养成安全操作和规范作业的职业习惯。

知识目标

掌握进气增压系统的组成、功能及控制策略。

理解涡轮增压器、可变进气系统等的工作原理及检修方法。

能力目标

能够进行涡轮增压系统的检查，诊断进气增压系统的常见故障。

能够分析不同进气增压系统（废气涡轮增压、谐波增压）的特点及应用场景。

教学重点

进气增压系统的组成、功能及控制策略。

涡轮增压器的工作原理及检修方法。

教学难点

理解涡轮增压系统的控制策略及其对发动机性能的影响。

掌握可变进气系统的工作原理及其故障诊断方法。

教学环境

设计及资源准备

环境资源

信息化资源

设备资源

实训车间：配备4台实训汽车或电控发动机实训台架。

工具设备：VAG1551专用解码仪、万用表、通用工具一套、发动机舱防护罩、“三件套”等。

PPT课件：包含进气增压系统的结构图、工作原理图及案例分析。

动画视频：展示涡轮增压器及可变进气系统的工作过程。

汽车维修手册、进气增压系统及传感器零部件实物。

二、设计思想

以学生为中心：通过案例分析、任务实施等环节，激发学生的学习兴趣和主动性。

理论与实践结合：通过理论讲解与实训任务相结合，帮助学生将理论知识转化为实践能力。

职业素养培养：通过安全操作规范和团队合作任务，培养学生的职业责任意识和团队精神。

三、教学环节及主要教学内容

教学环节

（用时）

教学过程分析

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前启化

介绍进气增压系统的基本概念及其在汽车发动机中的作用，简要说明废气涡轮增压系统和进气谐波增压系统的工作原理。

通过PPT展示进气增压系统的图片和视频，引导学生思考增压系统对发动机性能的影响。

观看视频，思考并回答教师提出的问题，如“为什么增压系统能提升发动机功率？”

激发学生的学习兴趣，为后续深入学习打下基础。

课中内化

前课回顾

(1min）

回顾上学期的内容，重点复习发动机的基本工作原理和进气系统的作用。

提问学生关于发动机进气系统的基本知识，如“进气系统的主要功能是什么？”

回答教师的提问，复习上节课的知识点。

巩固已学知识，确保学生具备学习新内容的基础。

课中内化

新课导入

（2min）

引入本节课的主题——进气增压系统的检修，介绍废气涡轮增压系统和进气谐波增压系统的具体工作原理。

通过实物模型或动画展示废气涡轮增压系统的工作过程，讲解其组成及工作原理。

观察模型或动画，记录关键知识点，如涡轮增压器的组成部分。

通过直观的展示，帮助学生理解复杂的机械系统。

课中内化

自主学习

（5min）

学生自主学习废气涡轮增压控制系统的控制过程，重点理解旁通气道控制式和涡轮转速控制式的工作原理。

提供学习资料，指导学生如何查找关键信息。

阅读教材和相关资料，完成自主学习任务，如“简述旁通气道控制式的工作原理”

培养学生的自主学习能力，加深对知识点的理解。

课中内化

重点点拨

（4min）

教师重点讲解废气涡轮增压控制系统的控制过程，特别是旁通气道控制式和涡轮转速控制式的区别。

通过图示和实例讲解两种控制方式的工作原理，强调其在实际中的应用。

记录教师的讲解内容，提出疑问并与教师互动。

帮助学生掌握难点知识，确保理解透彻。

课中内化

教师示范

（5min）

教师示范如何检测和检修废气涡轮增压系统，展示具体的操作步骤和注意事项。

在实训台上演示涡轮增压系统的检测过程，如使用解码仪读取故障码。

观察教师的操作，记录关键步骤。

通过示范，帮助学生掌握实际操作技能。

课中内化

合作探究

（5min）

学生分组讨论并探究进气谐