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以生为本，优化初中生命科学作业设计

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深入的当下，初中生命科学教育在学生的成长与发展中占据着至关重要的地位。生命科学作为一门探索生命现象、揭示生命本质的学科，对于学生理解生命的奥秘、认识自身与周围世界的联系，以及培养科学思维和探究能力有着不可替代的作用。

作业作为教学过程的重要组成部分，是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固知识、提升能力、培养思维的重要途径。科学合理的初中生命科学学科作业设计，对学生的学习与发展意义深远。它有助于学生深入理解和掌握生命科学知识。通过完成作业，学生能够将课堂上所学的抽象理论知识与实际问题相结合，在运用知识解决问题的过程中