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《钻山洞》大班教案

《钻山洞》大班教案1

一、教学目标：

1、学习并驾驭高、低运球动作方法；

2、提高上肢小臂肌群力气，进展身体协调性；

3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。

二、教学打算：

每人一球、场地

三、教学过程：

（一）起先部分：

1、幼儿拿球分队站好，相互检查持球方法，跟着节奏活动四肢；

2、打算运球姿态；左右手运球站位；

3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。

做球上休息。

（二）基本部分：

1、交代学习内容，示范高运球和低运球动作要领；

2、高运球适用于无防守时快速运球。

动作方法：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。

动作要点：手脚协调协作，限制好反弹高度，留意球的落点。

3、低运球适用于防守者靠近时慢速运球。

动作方法：身体屈弓，降低重心，抬头向前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。

动作要点：重心要比高运球低，手脚协调协作，限制好球的反弹高度，留意球的落点。

4、听信号练习凹凸运球；

5、嬉戏前后凹凸运球。

方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。

6、竞赛嬉戏钻山洞。

方法：两排小挚友高举拿球手，小挚友依次从后面拍高球穿过，另外两排小挚友平举拿球手，后面小挚友依次运低球穿过。反之，看那队先到，获胜。

（三）结束部分：

1、小结嬉戏状况，表扬运球好的那组，鼓舞其他组加油。

2、坐球上做手指和腰部放松活动。

《钻山洞》大班教案2

活动目标

通过走平衡木和钻山洞，提高幼儿身体的平衡实力和敏捷性。让幼儿在嬉戏中享受欢乐。

熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。

能依据指令做相应的动作。

教学重点、难点

组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动

活动打算

小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔

活动过程：

1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。（摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好簇新的蜜桔。）

2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。

3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今日就到果园里摘一些蜜桔来款待我们的客人好吗？（好）

4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，珍宝们可肯定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗？（记住了）

5、好，那我们就动身吧！

老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞（纸箱），再过独木桥，钻山洞，来到了果园。

6、哦，我们的果园到了，起先摘果吧。（幼儿们亲自动手摘蜜桔。）

7、好了，摘好果我们就回家去了。

8、带着幼儿从原路返回到动身点。

9、回到家请客人老师品尝簇新的蜜桔。

10、小结活动，活动结束。

教学反思

本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。

这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很快乐，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特殊的快乐，看到孩子们那快乐的样子，我也很快乐。

可是这一节课下来，我也发觉了许多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很简洁的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较简洁，课自然也就上得很顺当。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平常我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师，有的羞涩不前进了，有的不敢上独木桥，一起先就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的帮助下，把各个环节都进行完毕了。

通过这节课，我感受到，我这个转岗老师还得多多地努力，多多地学习幼儿教化的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。

《钻山洞》大班教案3

活动目标：

1．能钻过山洞，进展钻的实力。

2．结合幼儿钻、跳和走多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。

3．萌发幼儿相互合作的精神，通过竞赛让幼儿感受成功的喜悦心情。

4．幼儿能自主结队进行嬉戏，学