2025年中考道德与法治复习课件：答题技巧+(1).pptxVIP

——高效提分之典型例题专题备战25年中考道德与法治答题技巧

目录选择题答题技巧01材料题答题技巧02常考题型解答技巧（含例题）03拓展延伸04

Part/01选择题答题技巧

1、审：读题目圈画关键词①圈社会角色。如“政府”、“学校”、“公民”、“青少年”等。②圈书本知识。如“依法治国”、③圈正逆向词。如“正确的是”、错误的是”“没有”“不符合”等。2、联：与课本知识建立联系

3、排：大胆使用排除法①概念错误的：如基本制度与根本制度，经济基础与主导力量，共同富裕与同步富裕②排除太绝对(杜绝、一定、所有、只有、任何、唯一、只要……就等)、偷梁换柱、自相矛盾的。③排除与材料题意无关的4、规律:①没有百分百确定的答案不更改相信第一眼感觉;②排序类试题注意先确定最前和最后，不要浪费过多时间。

Part/02材料题答题技巧

1、审设问：①审问题，抓关键词明确要求(是什么/图表/漫画、为什么/意义/作用、怎么做/建议/启示)和设问指向(单元，框题，知识点)②审分值：依据分值确定答案要点数量2、读材料：带着问题读材料，找出与问题相关的重要词、句并标示出来。3、联教材:回归教材，将有效信息与教材知识对照，还原为教材知识与题目，做到多角度、多层次4、组答案:分点书写，字迹工整清晰，有条理性，结合分值。(格式:知识点+材料)?

Part/03常考题型解答技巧

1、评析题2、体现说明题3、描述特征题4、论证题5、结合材料+限定角度题6、原因题7、做法题8、表现性试题（开放题类）9、漫画题?10、图表类

1、评析题（1）常见设问：从···角度评析XXX的言行、···请谈谈你的看法并说明理由（2）解题思路：①评判：判断对错。如果是人物行为类的评析题，还应评价人物行为的性质（是····的表现/没有做到····）②分析：为什么对或错。这一步是评析题的重点，一般可以从道德、法律、意义、危害等角度分析。③总结：得出正确的观点或提出正确的做法温馨提示：观点或行为中有对的方面，也有错的方面时，要分开评析，参照解题思路的三步走。涉及多个或一个人的多种行为时，可采取大题化小，分层解答的方法。

例题1：运用自由与法治关系的知识，评析漫画中骑行者的言行。(6分)示例答案：电动车骑行者的言行是错误的(1分)评判法治与自由相互联系，不可分割法治既规范自由又保障自由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。法治是自由的保障，法治保障人们合法权利和自由的享有。(3分)分析骑行电动车不戴头盔的行为超越了自由的界限，触碰法律的红线，就会失去驾驶电动自行车的权利和自由。(2分）总结?限定知识范围评析人物言行格式（评判+分析+总结）

例题2:有网友认为”该市民的行为是多此一举”。请从参加民主生活角度予以评析。（5分）两个主体示例答案：网友的观点是错误的，市民的做法是合法的，必要的。（2分）公民参与民主生活是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。市民看到城市建设工程停滞，在网络问政平台上反映此事，属于行使公民的监督权。（2分）这有利于国家机关及工作人员改进工作，提高效率，有利于人民生活安全有序。（1分）

2、体现说明题（1）类型特点体现、说明类设问一般比较简单直接,通常以热点情境或漫画为背景命题,要求学生运用所学知识回答该问题的实质,考查学生从现象看到事物本质的能力,设问要求作答角度多,设问主体层面多,涉及知识点广泛。（2）常考设问词：体现、说明、反映、指出、是什么、哪个、哪些、认识、理解等……体现/反映了………”“……是如何体现的”“指出……”“……说明了什么

2、体现说明题（3）?解题对策作答此类设问时,需注意:对所给的材料(文字、漫画、图表)进行分析和理解;根据试题材料罗列一些党和国家的方针政策及发展思想、国家发展成就、中学生的行为、个人所具备的品德素质等,答案须结合材料得出,具有针对性。（4）解题三步法①审设问·明要求：审读设问→圈画设问关键词(知识限定、材料限定、主体限定、设问类型等)→明确设问要求②析素材·联考点：分析素材所体现的教材知识③理思路·作答案：通过设问的审读明确设问要求,并通过素材体现的教材知识整理答案

例题3:示例答案：全心全意为人民服务，努力建设人民满意的政府

3、描述特征题归纳、概括类?（1）类型特点：归纳、概括类设问在提取材料关键句(词)的基础上归纳、总结答案。此类设问大多针对热点新闻或数据,要求学生对材料进行客观总结,考查学生从中获取信息的能力,设问作答角度多,紧扣材料。（2）常考设问词：归纳、概述、概括、总结等（3）常考问法：“概括………信息/关系/