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小学至高中阶段传统节日文化传承教育的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨小学至高中阶段传统节日文化传承教育的实践现状与问题，通过分析具体案例，提出相应的反思与改进措施。文章以我国丰富的传统节日文化为背景，关注教育实践中的不足，为传统节日文化传承教育的创新发展提供参考。

关键词：传统节日文化；教育传承；实践与反思；小学至高中阶段

一、问题的提出

（一）传统节日文化传承教育在小学阶段的实践问题

1.教育内容单一，缺乏系统性和连贯性

在小学阶段，传统节日文化传承教育往往局限于课堂上的简单讲解和活动组织，教育内容较为单一。很多学校仅在特定节日举办相关活动，缺乏对传统节日文化内涵的深入挖掘和系统传授。这