《赏花灯》幼儿园大班美术标准教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities《赏花灯》幼儿园大班美术标准教案汇报人：

目录01教学目标04教学评价02教学准备03教学过程

01教学目标

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述出不同形状、颜色和图案的花灯。认识不同种类的花灯通过故事讲述和互动游戏，孩子们了解花灯在中国传统节日中的象征意义和历史背景。理解花灯的文化意义

技能目标通过绘制花灯，孩子们将学习使用不同的绘画工具和颜色，提高手眼协调能力。培养绘画技巧在制作花灯的过程中，孩子们将学习如何搭配色彩，理解色彩的和谐与对比。学习色彩搭配鼓励孩子们设计独特的花灯图案，培养他们的想象力和创新思维。激发创造力

情感目标培养审美情感通过赏花灯活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。增强集体意识传承文化情感通过了解花灯的历史和文化背景，培养幼儿对中国传统文化的认同和热爱。在共同制作和欣赏花灯的过程中，增强幼儿的集体意识和团队合作精神。激发创造力和想象力鼓励幼儿自由发挥，设计独特的花灯，从而激发他们的创造力和想象力。

02教学准备

教学材料准备准备各种颜色的彩纸和安全剪刀，供孩子们剪裁和制作花灯。彩纸和剪刀准备不同形状和大小的花灯模板，帮助孩子们快速制作出漂亮的花灯。花灯模板提供水彩笔、彩色铅笔和画纸，鼓励孩子们发挥想象绘制花灯图案。绘画工具

教学环境布置在教室四周挂上五彩缤纷的灯笼，营造出春节赏花灯的节日氛围。创设节日氛围在活动区域准备好彩纸、颜料、画笔等绘画材料，供孩子们自由创作。准备绘画材料设立一个专门的互动区域，摆放各种花灯模型，供孩子们观察和模仿。设置互动区域在教室的一角设置展示区，用于展示孩子们完成的花灯作品，鼓励孩子们互相欣赏。布置展示空间

学生准备通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述出不同形状、颜色和图案的花灯。01认识不同种类的花灯孩子们将学习花灯在中国传统文化中的意义，如节日庆祝和祈福等。02理解花灯的文化意义

03教学过程

导入新课在教室四周挂上五彩缤纷的灯笼和彩带，营造出春节赏花灯的节日气氛。创设节日氛围设置一个互动体验角，让孩子们可以亲手制作简单的花灯，体验节日的乐趣。设置互动体验角设立一个材料展示区，摆放各种制作花灯所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。准备材料展示区在教室显眼位置布置作品展示区，用于展示孩子们完成的花灯作品，鼓励孩子们的创作。布置作品展示欣赏花灯01通过赏花灯活动，孩子们能够认识并区分多种颜色，提高对色彩的敏感度。02在制作花灯的过程中，孩子们通过剪纸、粘贴等动作，锻炼手部精细动作和眼手协调。03鼓励孩子们设计独特的花灯样式，通过绘画和装饰，激发他们的创造力和想象力。培养色彩感知能力锻炼手眼协调能力激发创造力和想象力

创作花灯认识不同种类的花灯通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述出不同形状、颜色和图案的花灯。0102理解花灯的文化意义通过故事讲述和文化背景介绍，孩子们了解花灯在中国传统节日中的象征意义和用途。

展示与分享准备各种颜色的彩纸和安全剪刀，供孩子们剪出不同形状的灯饰。彩纸和剪刀提供水彩、蜡笔或手指画颜料，让孩子们自由发挥，绘制个性化的花灯图案。绘画颜料准备不同形状和大小的灯饰模板，帮助孩子们更准确地剪裁和装饰花灯。灯饰模板

04教学评价

学生学习过程评价通过赏花灯活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们对艺术的热爱。培养审美情感01在集体赏灯和制作花灯的过程中，让幼儿学会合作与分享，增强团队协作精神。增强集体意识02通过观察不同花灯的样式和色彩，激发幼儿的好奇心，鼓励他们探索和学习新事物。激发好奇心和探索欲03通过完成自己的花灯作品，幼儿能够体验到成就感，从而提升自信心和自我价值感。提升自信心和成就感04

学生作品评价通过绘制花灯，孩子们将学习使用不同的绘画工具和颜色，提高手眼协调能力。培养绘画技巧在制作花灯的过程中，孩子们将学习如何搭配色彩，理解色彩的和谐与对比。学习色彩搭配鼓励孩子们设计独特的花灯图案，培养他们的想象力和创新思维。激发创造力

教学效果反馈通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述出不同形状、颜色的花灯。通过故事讲述和文化背景介绍，孩子们了解花灯在中国传统节日中的象征意义。认识不同种类的花灯理解花灯的文化意义

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