2025年浙江省杭州市滨江区中考二模语文试题.docx

2025年初中毕业升学模拟检测（二）

语文

考生注意：

1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。

2.答题前，请在答题纸指定位置填写校名、班级、姓名、座位号和准考证号。

3.必须在答题纸相应位置上答题，写在其它地方无效，答题方式详见答题纸上的说明。试题卷

一、积累与运用（18分）

班级正准备“行走江南”研学活动，请你一起完成任务。【完成手册序言】

阅读下面文字，完成下面小题。

我打江南走过，于烟雨中漫行：看堤岸桃红柳绿，闻古寺晨钟暮鼓，①。指尖掠过汝窑天青的温润，眼前闪现勾栏瓦舍的热闹。瘦金体的锋芒在宣纸上流tǎng②,交子的墨香诉说着商贸的辉huáng③。文化记忆源远流长，正等待着我们细细珍藏——在青绿山水间读懂江南风韵，在诗词歌赋中④千年回响。

1.从下列选项中为①处选择最合适的一个句子()

A.描绘浓墨重彩远山B.赏深巷杏花微雨C.访小桥流水人家

2.根据拼音写汉字。

②流tǎng③辉huáng

3.语段④处应填入哪个词语？请从下列选择正确的一项并说明理由。

A.聆听B.抚摸【集录诗文名句】

4.根据表格提示整理诗文名句，领会诗意理趣。

江南印迹

填写名句

拟写批注

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富春江

从流飘荡，①。（吴均《与朱元思书》）

泛舟江上，自由随心。

西湖

几处早莺争暖树，②

。（白居易《钱塘

湖春行》）

禽鸟争春，一派生机盎然之气象。

飞来峰

③,自缘身最高

层。（王安石《登飞来

峰》）

④

山西村

山重水复疑无路，⑤

。（陆游《游山西

村》）

山间水畔信步，疑若无路，

忽又开朗，在迷茫中又现前途。

北固楼

天下英雄谁敌手？曹

刘。⑥!（辛弃疾

《南乡子·登京口北

固亭有怀》）

江南多才俊，文人士子亦有家国天下之壮烈情怀。

【准备邀请函】

5.班级准备邀请家长到校参加研学总结活动。下列拟用于邀请函中句子，最恰当的一项是()

A.诚邀各位莅临我校，共话研学收获。B.家校协同工作，务必准时参加。

C.活动丰富多彩，恳请不吝赐教。

二、实用性阅读与交流（14分）阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

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材料二

智能AI助手自我介绍

你好，Deepseek！我是一位中学生，请你用一段简洁准确文字，让我理解“你”究竟是什么？

DeepSeek是由深度求索公司开发的人工智能工具，能够通过自然语言交互帮助用户完成多种任务。其核心功能包括解答学科问题、辅助文本创作（如写作或报告生成）、编写简单代码以及解析用户上传的PDF、Word等格式文件内容（如提取关键信息或总结文档）。该系统支持处理长达128，000字的长文本，适合

处理复杂的学习或工作任务，例如分析论文、撰写读书笔记或解

决数学问题。目前该服务可免费使用。内容由AI生成，请仔细甄别

材料三

生成式人工智能是指具有文本、图片、音频、视频等内容生成能力的模型及相关技术。围绕不同教育阶段、不同类型的学生学习成长的多样化需求，面向特定场景应用生成式人工智能，提供个性化的支持和指导，促进学生的全面发展和健康成长。

表1典型应用场景

场景1：支持个性化学习。学生可通过生成式人工智能工具自主管理学习进程，实时获取个性化学习方案。

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场景2：提供互动式探究。学生可利用生成式人工智能技术

构建的交互式探究环境，开展互动式学习实践，系统性提升自身逻辑推理、批判性思维与创新思维等。

场景3：强化深度阅读体验。学生可依托生成式人工智能构建多维阅读场景，传承文化经典，培养深度阅读能力。

场景4：提升心理健康水平。学生可在教师与家长引导监督下使用生成式人工智能进行适度心理调适。

场景5：支持无障碍使用。特殊需求学生可以借助生成式人工智能应用技术突破生理或文化障碍，获得平等学习机会。

学生应更好地学习并理解生成式人工智能的技术原理与应用场景，探索符合自身学习需求、生活实践和个人发展愿望的生成式人工智能工具，更好地规划自身发展，养成独立思考与解决问题的能力，学会批判性使用生成式人工智能。小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功