18 昆明的雨（教学课件）（31页）初中语文统编版（2024）八年级上册.pptx

昆明的雨汪曾祺

汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。今天就让我们来追随着他的脚步，美美地欣赏一下昆明的雨吧。课前导入

素养目标理解文中展现的风土人情，体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。（难点）把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。（重点）朗读课文，理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。（难点）壹贰叁

作者简介汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，作家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺的小说浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息；散文平淡自然，却饶有趣味。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。他的作品里有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。

作者简介汪曾祺在昆明生活学习了7年。这7年，是他一生中的重要时期。他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，还开始走上文学创作之路。7年间，汪曾祺走遍了昆明的大街小巷，对于有着强烈家乡情结的他来说，昆明无异于他的第二个故乡。1939年开始四十多年后，汪曾祺还对昆明念念不忘，于是写下了这篇散文。1984年5月19日

字音字形辟邪（）蒜碟（）缅甸（）鲜腴（）鸡枞（）篱笆（）晕倒（）黄焖鸡（）蟹腿（）淋湿（）bìxiésuàndiémiǎndiànyúzōnglíbāyūndǎomènxièlín

词语释义鲜腴：新鲜，肥美。方比：比较，比得上。密匝匝：非常浓密的样子。格调：指人的风格或品格。张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。

段落划分第一部分（1-2）：第二部分（3-9）：由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。第三部分（10-11）：描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。

课文研读品读一：昆明雨季的菌子有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃?！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪……可是下点功夫，把草茎松毛择净，……和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?！外形：味道：难看鲜美品读雨中味

课文研读品读一：昆明雨季的菌子这种东西也能吃?！这东西这么好吃?！关注标点，读出强烈对比分别在两个句子开头添加叹词，读出情感（）（）咦？哇！惊叹、喜爱于平白如话，平淡自然的语言中读出趣味品读雨中味

课文研读品读二：昆明雨季的杨梅卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。……一点都不酸！外貌描写语言描写写杨梅的颜色、形状和味道品读雨中味

课文研读品读二：昆明雨季的杨梅“卖杨梅——”读那一声吆喝尝试用方言读那一声吆喝如何读出“娇娇的”感觉？娇美、柔和于不加粉饰，质朴天然的语言中读出风味品读雨中味

课文研读品读三：昆明雨季的缅桂花昆明的缅桂是大树！院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。她每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。雨湿缅桂娇嫩美好房东和善，打动我心品读雨中味

课文研读“她时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！”重读加点字词关怀、友善于字句无痕，如话家常的语言中读出人情味品读三：昆明雨季的缅桂花品读雨中味

课文研读“我是希望把散文写得平淡一点儿，自然一点儿，家常一点儿。”——汪曾祺先生写雨中之物、雨中之人、雨中之景，看似细碎平淡，实则蕴藏多种情味。这便是其“淡而有味”的语言魅力。品读雨中味

整体感知1.文章从一幅表现昆明特点的画开始写起，有什