20 苏州园林（教学课件）（48页）初中语文统编版（2024）八年级上册.pptx

苏州园林部编版初中语文八年级上册Suzhougardens

课前导入苏州园林，名闻全国，誉满世界。苏州现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州现存园林近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。今天，就让我们跟随叶圣陶先生一起品赏苏州园林之美。

课前导入我们一起来欣赏几幅画，看一下这美丽的画面，体会美丽的不同内涵……懒云仙，蓬莱深处恣高眠。古宫闲地少，水巷小桥多。

作者名片YeShengtao叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，文选《叶绍钧选集》等。

写作背景YeShengtao本文选自《百科知识》1979年第4期。略有删节。原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。

文体知识（1）“总—分”式：或由总到分，或由分到总，或总分总。（2）并列式：各段落层次之间的关系是并列的。（3）递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。说明文的结构常见的形式分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

文体知识说明文中常用的说明顺序即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。时间顺序空间顺序即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。

文体知识逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

文体知识逻辑顺序：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)。

文体知识说明文的说明方法举例子、作比较、打比方。举例子。是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。举例说明的好处是使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。使比较抽象、复杂的事理或事物变得通俗易懂，让人信服。

文体知识作比较。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较对说明对象有具体而鲜明的印象。

文体知识打比方。打比方是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。是将两种不同事物之间的相似之处作比，以突出某一事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。用这个方法，可以使文章更具体、准确、生动、形象、通俗易懂。

知识链接苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、步移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。

知识链接1961年，拙政园、留园被国务院列入全国首批重点文物保护单位。1997年，苏州古典园林中的拙政园、留园、网师园和环秀山庄列入了世界文化遗产名录。2000年，沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园作为苏州古典园林的扩展项目也被列为世界文化遗产。2018年，“天堂苏州·园林之城”保护管理工程，被联合国人居署亚太办事处授予“亚洲都市景观奖”。2019年“百园之城”可园修复获得联合国教科文组织亚太地区文化遗产保护奖。

字词正音YeShengtao轩榭丘壑嶙峋镂空蔷薇池沼相间着眼重峦叠嶂xuānxièluánzhànɡhèlínxúnlòuqiánɡwēizhǎojiànzhuó

词语解释雷同指不