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幼儿园大班传染病防控指南演讲人：日期:

目录02日常预防措施01传染病基础认知03症状识别与应对04家长协作机制05疫情应急预案06健康教育资源

01传染病基础认知Chapter

手足口病由肠道病毒引起，以手、足、口腔等部位的皮疹、疱疹和全身发热为主要特征。常见幼儿传染病类型01流行性感冒由流感病毒引起，表现为发热、头痛、肌痛、乏力等症状。02水痘由水痘-带状疱疹病毒引起，以全身性疱疹、结痂为主要表现。03流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起，以腮腺肿大、疼痛为主要症状。04

传播途径与高危因素通过感染者咳嗽、打喷嚏等方式传播病毒。空气飞沫传播通过接触病毒污染的物品、食物、玩具等传播。接触传播幼儿园等人员密集场所易于病毒传播。密集场所传播幼儿免疫系统尚未完全发育，抵抗力较弱。儿童免疫力较低

2014幼儿园防控必要护幼儿健康预防传染病是保障幼儿健康的重要措施。维护教学秩序传染病易导致班级、园所停课，影响教学秩序。降低传播风险幼儿园是人员聚集场所，易爆发传染病。社会责任与担当幼儿园有责任采取措施，保护幼儿免受传染病侵害。

02日常预防措施Chapter

教会幼儿正确的洗手方法，包括使用肥皂、搓洗双手、冲洗干净等环节，特别是在饭前、便后、玩耍后等关键时机要及时洗手。洗手习惯培养教育幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻，防止病菌传播。咳嗽礼仪教育培养幼儿不随地吐痰、不乱扔垃圾、不共用个人物品等良好个人卫生习惯。个人卫生习惯卫生习惯培养方法

空气消毒采用紫外线灯、空气净化器等设备定期消毒空气，保持室内空气清新。环境清洁保持教室、寝室、卫生间等场所的清洁，及时清理垃圾和积水，防止细菌滋生。玩具及用品消毒定期对玩具、教具、餐具等幼儿常接触的物品进行表面消毒，确保卫生。环境消毒执行标准

晨检与缺勤追踪机制晨检制度每天入园时进行晨检，检查幼儿是否有发热、咳嗽、皮疹等异常症状，及时发现并隔离患病幼儿。01缺勤追踪对缺勤的幼儿进行电话追踪，了解其缺勤原因和健康状况，如有异常情况及时采取措施。02疫情报告一旦发现传染病疑似病例，应立即向相关部门报告，并配合做好疫情防控工作。03

03症状识别与应对Chapter

2014典型症状快速判热监测体温，发现异常及时报告。皮疹观察皮肤，注意有无红色丘疹、疱疹等。呼吸道症状注意孩子是否出现咳嗽、呼吸急促、呼吸困难等。消化道症状留意孩子是否有呕吐、腹泻、食欲不振等。

发现疑似病例立即将患儿隔离，避免与其他儿童接触。病例上报流程规范及时报告第一时间向园方报告，同时联系家长。送医就诊按照园方要求，将患儿送至指定医院进行诊断和治疗。跟踪记录及时记录患儿病情发展，配合相关部门调查班级应急处理预案严格消毒对患儿所在班级进行全面消毒，防止病菌扩散。停课措施根据疫情情况，采取停课措施，避免交叉感染。健康教育加强班级其他孩子的健康教育，提高他们的防病意识。配合调查积极配合卫生部门的调查，如实反映情况04家长协作机制Chapter

确保家校沟通渠道畅通，及时传递传染病信息和防控要求。通讯渠道畅通家长需及时反馈幼儿健康状况，如发热、咳嗽等异常症状，以便幼儿园及时采取防控措施。及时反馈幼儿情况家长需掌握基本的传染病防控知识，了解传播途径和预防措施，协助幼儿园做好防控工作。掌握防控知识家校沟通信息同步010203

家庭防护指导要点家庭环境要保持清洁，每天开窗通风，保持空气流通。环境清洁通风教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。养成卫生习惯注意饮食卫生，不吃不洁食物，餐具要定期消毒，避免交叉感染。饮食卫生安全

患病幼儿返园标准病情痊愈患病幼儿需在医生指导下进行治疗，待病情完全痊愈后方可返园。传染病幼儿需按照规定隔离期满，无传染风险后才可返园。隔离期满家长需提供医疗机构出具的返园证明，证明幼儿已痊愈且不具有传染性。返园证明

05疫情应急预案Chapter

ABCD组建应急小组包括园领导、校医、保洁、安保等人员，明确职责分工。预案制定核心要素信息报告流程建立信息报告机制，确保及时准确向上级汇报疫情。制定隔离措施建立临时隔离室，发现患儿立即隔离，并通知家长接回。物资保障准备储备必要的医疗、消毒、防护物资，如口罩、消毒液、体温计等。

模拟演练实施步骤后续处置对密切接触者进行筛查，加强园区消毒工作。信息报告按照预定流程向上级汇报，同时通知家长。隔离处置发现疑似患儿，迅速隔离并启动应急预案。角色分工明确各岗位人员职责，确保演练有序进行。演练启动宣布演练开始，全员参与，模拟真实场景。0102030405

疫情后环境评估检测园区空气质量，确保达到安全标准。空气质量评估对教室、玩具、餐具等物体表面进行全面消毒。物体表面消毒关注疫情发展，及时调整防控策略。跟踪