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高中化学实验课程中信息技术与实验操作规范融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学实验课程中信息技术与实验操作规范的融合策略，以提升学生的实验操作能力和科学素养。通过分析当前高中化学实验教学中存在的问题，提出针对性的融合策略，为高中化学实验课程改革提供理论依据。

关键词：高中化学实验；信息技术；实验操作规范；融合策略

一、问题的提出

（一）信息技术在高中化学实验课程中的融入不足

1.实验教学过程中，教师对信息技术的应用不够充分。在传统的高中化学实验教学中，教师往往过分依赖传统的教学手段，如板书、实物演示等，忽视了信息技术在实验课程中的重要作用。这种教学方式使得学生在实验过程中难以真正掌握实验原