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小学数学“图形与几何”思维训练策略研究论文

摘要：本文以小学数学“图形与几何”教学为研究对象，探讨了如何通过思维训练策略提高学生的图形与几何素养。文章首先分析了图形与几何思维训练的重要性，随后列举了两种有效的思维训练策略，并对每种策略进行了详细阐述，旨在为小学数学教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学；图形与几何；思维训练；策略

一、引言

（一）1.图形与几何思维训练的重要性

在小学数学教学中，图形与几何是培养学生空间观念、逻辑思维和创新意识的重要载体。图形与几何思维训练有助于学生掌握基本的几何知识，提高解决问题的能力。具体来说，图形与几何思维训练具有以下三个方面的重要性：

（1）培养学生