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师德师风建设培训大纲演讲人：日期:

目录02师德规范要求01师德内涵解析03师生关系处理原则04师德自我提升路径05典型案例分析06长效机制建设

01PART师德内涵解析

师德基本定义与范畴指教师在从事教育教学活动中应当遵循的道德规范和行为准则。师德定义涵盖教师思想品质、职业道德、学术道德等方面，是教师职业行为的基本准则。师德范畴具有高尚的道德情操，以身作则，为学生树立榜样，传承优秀文化。师德要求

教师职业道德核心价值爱国守法关爱学生爱岗敬业为人师表教师应自觉遵守国家法律法规，忠诚于教育事业，维护国家利益和尊严。热爱教育事业，尽职尽责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。关注学生的全面发展，尊重学生的人格和个性，关注学生的心理健康。注重自身形象和言行举止，以身作则，做学生的楷模和榜样。

新时代师德建设意义塑造新时代教师形象通过师德建设，培养具有高尚道德情操和专业技能的教师队伍，提高教师的社会声誉和地位动教育事业发展优秀的教师队伍是教育事业发展的重要支撑，加强师德建设有助于推动教育事业的全面进步。促进教育公平加强师德建设，保障教育公平，让每个学生都能享受到优质的教育资源。培育优秀人才通过师德建设，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养出具有社会责任感和创新精神的优秀人才。

02PART师德规范要求

热爱教育事业，忠诚于教育事业，具有高度的责任感和使命感。遵循教育规律，科学育人，不断提高教育教学水平。尊重学生，关注学生全面发展，注重因材施教，促进学生个性化发展。严于律己，为人师表，注重自身修养和形象。教师行为基本准则

职业操守红线与禁区严禁体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。不得利用职务之便谋取私利，严禁收受学生家长礼品。坚守学术道德，严禁抄袭、剽窃他人学术成果。禁止在教育教学中传播有害学生身心健康的思想。

日常教学行为指引认真备课，保证教学质量，上课期间保持饱满的精神状态。公正评价学生，客观记录学生表现，及时反馈并改进教学方法。关注学生心理变化，及时疏导学生情绪，与学生保持良好互动。积极参与学校组织的各项活动，发挥教师示范引领作用。

03PART师生关系处理原则

师生沟通艺术6px6px6px认真倾听学生的意见和想法，了解学生的需求和诉求。善于倾听引导学生表达自己的想法和情感，鼓励学生积极参与活动。积极引导尊重学生的个性差异和隐私，理解学生的情感和处境。尊重理解010302注重沟通的方式和技巧，避免误解和矛盾的产生。有效沟通04

提供均等的学习机会和资源，让每个学生都能得到发展。机会均等评价学生时要公正、客观，避免主观偏见和误判。公正评每个学生都应该一视同仁，不偏爱、不歧视。一视同仁尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长和优势。尊重个性公平对待学生准则

矛盾冲突应对策略冷静处理遇到矛盾冲突时要保持冷静，避免情绪化和激化矛盾。01换位思考设身处地为学生着想，理解学生的立场和想法。02协商解决通过沟通、协商等方式解决矛盾，尊重学生的意见和诉求。03寻求支持当自己无法解决矛盾时，及时向上级或同事寻求支持和帮助。04

04PART师德自我提升路径

职业理想培育方法通过教育引导和自我反思，确立教育事业的崇高地位，坚定投身教育事业的信念。树立崇高职业信念学习先进教师事迹，汲取其教育理念和教学方法，形成良好的教师风范。弘扬优秀教师精神明确个人发展目标，制定切实可行的行动计划，不断提升自己的教育能力和水平。制定个人发展规划

心理素质强化训练建立良好人际关系掌握与人沟通、交流的技巧，与学生、家长、同事建立和谐的关系，营造良好的教育氛围。03通过专业培训和心理辅导，提高心理承受能力，面对困难和挫折能够坚韧不拔。02增强心理韧性培养情绪管理能力学会自我调节情绪，保持积极乐观的心态，有效应对教育工作中的压力和挑战。01

紧跟时代发展和教育改革步伐，不断学习新的教育理念和教学方法，提高教育教学水平。终身学习实践机制持续更新教育理念广泛涉猎相关学科和领域的知识，丰富自己的知识储备，为教育教学提供有力支持。拓展专业知识领域定期对自己的教育教学工作进行反思和总结，发现问题及时改进，不断优化教学实践。反思与实践相结合

05PART典型案例分析

正面师德示范案例关爱学生，以身作则优秀教师关心学生成长，为学生树立榜样，以高尚师德引领学生健康成长结协作，共育新人优秀教师积极与同事合作，共同研讨教学问题，形成优良的教育教学团队。严谨治学，精益求精优秀教师刻苦钻研业务，不断提高教学水平，用扎实的学术功底吸引学生。廉洁从教，坚守底线优秀教师严于律己，廉洁从教，自觉抵制不良风气，维护教育纯洁。

违规行为警示案例体罚或变相体罚学生某些教师因学生调皮或成绩不佳而对其进行体罚或变相体罚，严重损害学生身心健康。学术不端