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中班科学活动标准教案――给图形涂色汇报人：

目录教案目标01活动过程03延伸活动05活动准备02活动评价04

教案目标01

认知目标识别基本图形通过涂色活动，孩子们能够辨认出圆形、正方形、三角形等基本几何图形。理解颜色与图形的关系培养分类和排序能力孩子们通过给图形涂色，学会按颜色或形状对图形进行分类和排序。孩子们将学会将特定颜色与不同图形相匹配，如将红色涂在圆形上。发展空间感知能力通过选择合适的颜色填充图形，孩子们的空间感知能力得到提升。

技能目标通过涂色活动，孩子们能够识别并命名圆形、正方形、三角形等基本图形。认识基本图形在给图形涂色的过程中，孩子们锻炼手部精细动作和眼手协调能力。手眼协调技巧孩子们学习如何将不同的颜色进行搭配，培养审美和色彩感知能力。颜色搭配能力

情感目标通过选择颜色和涂色，孩子们能够表达对美的感受，培养审美情感。培养审美情感完成一幅作品后，孩子们通过展示和分享，增强自我表达的自信心。增强自信心鼓励孩子们自由涂色，激发他们的想象力和创造力，让他们享受创作的乐趣。激发创造力在小组活动中，孩子们学会与同伴合作，共同完成图形涂色任务，培养团队协作能力。学习合作精活动准备02

材料准备提供各种基础图形模板，如圆形、正方形、三角形等，供孩子们选择和涂色。准备图形模板为中班孩子准备安全无毒的水彩笔、蜡笔或彩色铅笔，确保色彩丰富。准备绘画工具

环境布置在教室中设置主题墙，展示各种图形和颜色，激发幼儿对色彩和形状的兴趣。创设主题墙01提供丰富的绘画材料，如彩色笔、水彩、颜料等，确保每个孩子都能找到自己喜欢的工具。准备绘画工具02设立专门的互动区域，放置图形模板和涂色示例，让孩子们在互动中学习和模仿。布置互动区域03

学生准备准备绘画工具准备图形模板01为中班小朋友准备安全无毒的彩色笔、蜡笔或水彩笔，确保色彩丰富多样。02提供各种基础图形模板，如圆形、正方形、三角形等，供孩子们选择和涂色。

活动过程03

引入新课通过涂色活动，孩子们能够辨识圆形、正方形、三角形等基本几何图形。认识基本图形培养孩子们对颜色的感知能力，学会基本的颜色搭配，如红配绿、蓝配黄等。颜色搭配能力通过细致的涂色过程，提高孩子们的手眼协调能力，使动作更加精准和稳定。手眼协调技巧

操作指导在教室一角设立主题墙，展示各种图形和颜色，激发孩子们的涂色兴趣。创设主题墙摆放足够的彩色画笔、颜料和涂色本，确保每个孩子都能轻松取用。准备绘画工具设立一个展示区，用于孩子们展示自己的作品，增强他们的成就感和参与感。设置展示区

学生实践通过涂色活动，孩子们能够辨认出圆形、正方形、三角形等基本几何图形。识别基本图形孩子们将学会将特定颜色与不同图形相匹配，如将红色涂在圆形上。理解颜色与图形的关系通过选择颜色和图形的组合，孩子们的空间感知能力得到提升。发展空间感知能力孩子们在给图形涂色的过程中，学习如何搭配色彩，增强审美意识。培养色彩搭配能力

交流分享通过选择颜色和涂色，孩子们能够感受色彩美，培养对美的认识和欣赏能力。01鼓励孩子们自由涂色，激发他们的创造力和想象力，让他们在活动中享受创作的乐趣。02完成作品后，孩子们展示自己的涂色成果，从而增强自信心和获得成就感。03在小组活动中，孩子们相互讨论和分享涂色的想法，促进合作精神和交流能力的发展。04培养审美情感激发创造力和想象力增强自信心和成就感促进合作与交流

活动评价04

学生表现评价为中班小朋友准备安全无毒的彩色笔、蜡笔或水彩笔，确保色彩丰富多样。准备绘画工具01提供各种基础图形模板，如圆形、正方形、三角形等，供孩子们选择和涂色。准备图形模板02

教学效果反馈在教室一角设立主题墙，展示各种图形的图片和颜色，激发幼儿的涂色兴趣。创设主题墙0102在活动区域准备好充足的彩色笔、蜡笔、水彩等绘画工具，确保每个孩子都能使用。准备绘画工具03设立一个展示区，用于展示孩子们完成的涂色作品，增强他们的成就感和参与感。设置展示区

延伸活动05

家庭作业培养审美情感通过选择颜色和涂色，孩子们能够感受色彩的美，培养对美的认识和欣赏能力。0102激发创造力和想象力鼓励孩子们自由涂色，激发他们的创造力和想象力，让他们在活动中享受创作的乐趣。03增强自信心和成就感完成一幅作品后，孩子们会感到自豪，这种成就感有助于增强他们的自信心。04促进合作与交流在小组活动中，孩子们相互讨论和分享，学习合作与交流，增进彼此间的友谊和理解。

相关主题探索01通过涂色活动，孩子们能够识别并命名圆形、正方形、三角形等基本图形。02孩子们将学习区分和命名基本颜色，如红、黄、蓝等，提高颜色辨识能力。03在给图形涂色的过程中，孩子们的手眼协调能力得到锻炼，提高精细动作技能。认识基本图形颜色辨识能力手眼协调能力

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