2025南京市职工大学教师招聘考试试题.docx

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2025南京市职工大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。

A.全面性

B.典范性

C.双重性

D.针对性

【答案】：C

2.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.政府

B.高校

C.市场

D.政府和高校

【答案】：C

3.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受政治的制约

B.高等教育受文化的制约

C.高等教育受人的发展的制约

D.高等教育受经济的制约

【答案】：D

4.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。

A.身正为师

B.专业为师

C.经验为师

D.品德为师

【答案】：A

5.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.塞利格曼

B.佩奇

C.费德

D.切拨曼

【答案】：B

6.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。

A.可逆性

B.连续性

C.相对性

D.动态性

【答案】：A

7.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.生产经验

B.生活经验

C.直接知识

D.间接知识

【答案】：D

8.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自律性

B.坚持性

C.自我性

D.自觉性

【答案】：D

9.教师职业道德修养的最高层次是（）。

A.慎独

B.操守

C.内省

D.修养

【答案】：A

10.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。

A.委托培养

B.推广教育

C.技术咨询

D.举办技术创新人才培训

【答案】：C

11.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。

A.民办普通高等学校

B.高等教育自学考试类学生

C.往届毕业生

D.成人高等教育

【答案】：A

12.教育执法的形式不包括（）。

A.教育行政处罚

B.教育行政措施

C.教育行政监督

D.教育行政强制执行

【答案】：C

13.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。

A.情境控制原则

B.自我价值保护原则

C.社会交换原则

D.交互性原则

【答案】：D

14.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

A.道德动机

B.道德意志

C.道德信念

D.道德知识

【答案】：C

15.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。

A.替代强化

B.自我强化

C.直接强化

D.间隔强化

【答案】：A

16.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点

A.变通性

B.流畅性

C.灵活性

D.独特性

【答案】：B

17.[]教师、学生合法权益集中体现是（）

A.教育行政部门合法权益

B.学校领导的合法权益

C.学校合法权益

D.社区的合法权益

【答案】：C

18.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A.情绪

B.能力

C.态度

D.道德

【答案】：C

19.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）

A.培养人才职能

B.终身学习职能

C.科学研究职能

D.社会服务职能

【答案】：C

20.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）

A.娱乐性

B.阶级性

C.继承性

D.社会性

【答案】：A

21.国家确定的高等教育目的可以分为（）。

A.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的

B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的

C.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的

D.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的

【答案】：D

22.教育科学体系中的基础学科是（）

A.学校管理学

B.教育经济学

C.教育学

D.心理学

【答案】：C

23.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。

A.形式逻辑思维

B.思维的元认知

C.辩证逻辑思维

D.创造性思维

【答案】：B

24.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。

A.求异思维

B.发散思维

C.创造性思维

D.直觉思维

【答案】：C

25.期望理论的提出者是（）。

A.弗鲁姆

B