5.1《专项学习》课件 苏教版科学二年级上册.pptx

;生活中的科技产品;àidíshēng

爱迪生;是设计、发明、制造产品的人。;;我们要做的装置怎样才能以比较稳定的方式测风向？;给航模比赛设计制作一个可以测风向的装置，一个风向标。;风向标;;指针;;;风向标;风向标;利用下列材料和工具设计风向标;设计制作;做一个风向标;展示交流;改进设计：

1、讨论要改进的一个内容。

2、在设计图上进行修改。

3、根据自己的图纸进行制作。;增加功能：

1、讨论要增加的一个功能。

2、在设计图上进行修改。

3、根据自己的图纸进行制作。;“铜凤凰”和“相风铜鸟”，是我国已知最早的观测风向的仪器。;各种各样的风向标;手持

风速风向仪;练一练;二、判断题

1、为了避免浪费，正式实验之前，可以先找一个鸡蛋的替代物来进行简

单测试。

2、如果实验过程中鸡蛋摔碎了，实验就失败了，没必要继续进行下去了。

3、除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。

4、制作模型时必须非常全面。

5.成员间的交流碰撞可以集思广益，激发创意，组内形成的共识

可以促使组员相互配合主动地完成分内工作。;