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;;;首先摘录教育部官方对2025年高考数学试题的总体评价,对于这一评价,我表示拥护——;对2025新高考I卷的具体分析——;;命题规律——;;;这个题目,目前我见到的被传最广的解法有两个:;;;现在高中立体几何教材中,用空间向量来求各种角。有的老师旧只让学生指导“求角的流程”(套路),让它们反复练习(刷题)。结果造成“会”求角却不知道“角是什么”,这就不是好的数学教育。;例2(2025新高考I卷T8)可以“秒”的是好方法吗?;——这样“秒”得很直接很快!;可以不做任何计算而“秒”得答案——这是数学吗!;;;;;;;;2怎用看待“反套路”,和“反刷题”?;例6(2025新高考I卷10);更应该叫“直线上的两点间距离公式”或者“斜率式的两点间距离公式”;3怎样看待“二级结论”?;例7(2025新高考I卷T18)最基本的方法——坐标法;“夯实基础”但不要“二级结论”的一个实例——;展望——;;“新信息题”,不是用它带来新知识,也不是用它带来新方法,而是带来一个新的数学现象。
今年第8题中的“哪个结论不可能”与第19题中的“一定会”,给出的与其说是“数学试题”不如说是“数学现象”。;例10(2025新I卷T14)没有公式可套的概率分布;
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