6.根茎叶 课件 人教鄂教版科学三年级下册.pptx

《种凤仙花》－根茎叶三年级下册第二单元2025春新版人教鄂教版版《科学》

凤仙花长高了，它们的根、茎、叶是什么样的？这些器官对凤仙花的生长有什么作用？

一、观察根、茎、叶指出凤仙花的根、茎、叶部分。根茎叶

从哪些方面观察凤仙花的根、茎、叶特征？形状颜色高度气味粗细

采用什么方法观察凤仙花的根、茎、叶特征？用眼睛看、用鼻子闻、用手摸，使用工具如放大镜、尺子等。

怎样用尺子测量凤仙花植株的高度、茎的粗细、叶片长度？从土壤表面垂直向上量起，到花儿的最高处用软尺包裹茎一圈测量叶片的底端到顶端距离测量尺从0刻度开始

植株高度叶片数量叶的形状叶片长度茎的颜色茎的粗细根的形态12厘米10对披针形6厘米上部浅绿色，靠近根部呈棕色周长约4厘米多而细凤仙花的根、茎、叶观察记录凤仙花随着茎的长高长粗，茎的颜色逐渐变深，叶也越来越多。我的发现

凤仙花和其他植物的根、茎、叶比较，它们有哪些相同和不同?蒲公英车前子葱小麦竹子松树

植物凤仙花车前子蒲公英葱小麦竹子松树叶茎根披针形椭圆形羽毛形管状形披针形剑形针形木质茎草质茎草质茎草质茎草质茎木质茎木质茎须根直根直根须根直根须根须根凤仙花与其他植物根茎叶比较记录表

植物的根、茎、叶的形态是多种多样的。根在形态上有直根和须根。茎上一般长有叶，在构成上有木质茎和草质茎之分。叶的形状多种多样，有披针形、椭圆形、羽毛形等。我的发现

二、根、茎的作用根和茎是怎样帮助植物获取水分的?根吸收水分茎运输水分

实验1：探究根的作用实验材料：一棵带根的植物、烧杯、水、植物油。

根的作用实验方案设计（1）将植物的根浸泡在烧杯里的水中。（2）在水面上滴些植物油，防止水蒸发，并在水面处做好记号。（3）过一段时间，观察烧杯中水量有什么变化。

实验现象根的作用实验现象与结论根能吸收水分。烧杯中的水面下降了。实验结论

实验2：探究茎的作用实验材料：一段凤仙花、烧杯、红色的水、橡皮泥等

茎的作用实验方案设计（1）将凤仙花的茎浸入烧杯里红色的水中。（2）用橡皮泥把烧杯口封住，防止水分蒸发。（3）过一段时间观察凤仙花的茎和叶的颜色变化。

实验现象茎的作用实验现象与结论茎能运输水分凤仙花的茎和叶慢慢变红了实验结论

根和茎还有什么作用？查阅资料并和同学交流。固定植物的作用。有些植物的根从土壤中拔出来时，需要很大的力这也说明根具有固定植物的作用。

支持作用：茎靠内部所具有的组织结构，承受着枝、叶、花、果的全部重量和压力，还要抵抗风、雨、雪、雹等自然变化所引起的摧残力量，使枝、叶、花、果能够进行各自的生理作用。

贮藏作用：茎中可以贮藏糖类、脂肪、蛋白质、水以供植，如甘蔗、藕、马铃薯等。另外还可以贮存一些代谢作用中的废物，如黏液、松脂、挥发油、乳汁等。繁殖作用：利用茎进行扦插、压条、嫁接，利用地下茎进行繁殖，这是植树造林和农作物栽培中的一项重要措施。

三、水在植物体内是怎样运输的水通过根进入植物体内。水沿着茎向上运输。水到达叶，一部分水通过叶散失到空气中。根茎叶是植物的营养器官。

课堂练习一、选择题1.植物的营养器官不包括（）A.茎B.根C.果实2.植物的茎将水分输送到植物体各部分的方向是（）A.各个方向B.从上向下C.从下向上3凤仙花叶片的形状是（）A.条形B.倒卵形C.披针形二、判断题1.植物的营养器官由种子、幼苗、成株组成。（）2.植物的茎虽然形态各异，但它们都有支持植物体的作用（）

课堂总结通过这节课的学习，我们知道根、茎、叶是营养器官，帮助植物获取营养。综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶，了解植物根、茎、叶的特点和形态的多样性。设计实验，探究植物是通过哪些器官获取水分。

课堂总结查阅资料，了解植物的叶有什么作用。

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