2025杭州桐庐县事业单位招聘高学历人员和工作人员36人考前自测高频考点模拟试题附答案详解（基础题）.docx

2025杭州桐庐县事业单位招聘高学历人员和工作人员36人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、XX市财政局针对港务局询问的“速遣费”收入是否征收工商税问题进行答复，应使用的文种是（）。

A.决定

B.指示

C.函

D.批复

【答案】：C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，显然XX市财政局对港务局问题的答复不属于此类重要事项决策部署等内容，所以不适用决定。指示并非现行法定公文文种，在现代公文体系中已不再使用。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。市财政局和港务局通常属于不相隶属的单位，港务局向财政局询问“速遣费”收入是否征收工商税问题，财政局给予答复，这种不相隶属机关之间的询问与答复使用函这一文种是合适的。批复适用于答复下级机关的请示事项，而这里市财政局和港务局并非上下级关系，所以不能用批复。综上，应该使用的文种是函。

2、根据刑事法律规定，达到法定年龄、精神状况正常的人实施犯罪行为的，应当承担刑事责任。依据我国刑法，不满（）周岁属于无责任能力年龄阶段。

A.十

B.十二

C.十四

D.十八

【答案】：B

【解析】依照我国刑法规定，不满十二周岁是无责任能力年龄阶段。在这个年龄阶段的人，由于其身心发育尚未达到能够正确认识自己行为的性质、意义和后果的程度，所以不承担刑事责任。十周岁并非我国刑法规定的无责任能力年龄界限。十四周岁曾是旧刑法中部分犯罪负刑事责任的年龄界限，但随着法律的修订，已不是现在的无责任能力年龄界限标准。十八周岁是完全刑事责任年龄，但不是无责任能力年龄阶段的划分界限。所以不满十二周岁是符合题意的答案。

3、根据我国《宪法》规定，宪法的修改须由一定比例的全国人大代表提出提议，并经全国人民代表大会以全体代表一定比例数通过才有效。那么宪法修改提议比例、通过比例的法定最低限制分别为（）。

A.四分之一以上的，三分之二以上的

B.四分之一以上的，四分之三以上的

C.五分之一以上的，二分之一以上的

D.五分之一以上的，三分之二以上的

【答案】：D

【解析】依据我国《宪法》规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。所以宪法修改提议比例的法定最低限制是五分之一以上，通过比例的法定最低限制是三分之二以上。

4、通告的表达方式侧重于（）。（注：本题已符合规范，无需改写）

A.叙述

B.说理

C.说明

D.说明、说理

【答案】：C

【解析】通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文，主要是将相关事项清晰、明白地告知有关单位和人员，重点在于把事情说明白，让受众清楚知晓相关内容。它并不侧重于叙述事件的情节，也不是以说理为主来论证某个观点。所以通告的表达方式侧重于说明。

5、总供给问题可归结为（）。

A.生产问题

B.投资问题

C.就业问题

D.消费问题

【答案】：C

【解析】总供给是指一个国家或地区在一定时期内（通常为1年）由社会生产活动实际可以提供给市场的可供最终使用的产品和劳务总量。就业情况直接影响着劳动力要素的投入，而劳动力是生产过程中的关键要素。就业规模的大小决定了参与生产的劳动力数量，进而影响到社会的生产能力和产出水平。当就业充分时，意味着更多的劳动力参与到生产活动中，能够生产出更多的产品和服务，从而增加总供给；反之，就业不充分则会导致生产要素闲置，总供给减少。所以总供给问题可以归结为就业问题。生产问题侧重于生产过程本身，如生产技术、生产效率、生产组织等，它是影响总供给的一个因素，但并非总供给问题的核心归结。投资问题主要涉及到对资本的投入，投资增加可能会扩大生产规模、提高生产能力，从而影响总供给，但投资只是影响生产的一个方面，且投资的效果最终还是要通过就业等因素来影响总供给。消费问题主要涉及到社会对产品和服务的需求方面，它与总需求相关，而不是总供给问题的核心归结。消费的变化主要影响的是产品的销售和市场需求情况，而不是直接决定总供给的数量。

6、政府通过“精准扶贫”向贫困户家庭发放的救济金属于_____。

A.消费

B.投资

C.政府购买

D.转移支付

【答案】：D

【解析】政府“精准扶贫”发放的救济金，是政府把收入无偿转给居民，不产生相应商品或服务交换，属于转移支付范畴。

7、管理过程中频繁出现的冲突，绝大多数是由（）导致的。

A.个体差异

B.群体差异

C.组织结构差异

D.沟通方式差异

【答案】：C

【解析】管理中冲突产生的原因多种多样。个体差异主要是个体在性格、价值观等方面的不同，但并非