人教版《音乐》一年级下册全册教案.pdfVIP

第一单元红灯停绿灯行

教学目标：进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱

朗读歌表演游戏等各项活动。

教学重难点：引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及

用心歌唱的能力。

课时划分：4课时

第一课时

教学目标：学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

教学过程：

一听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。

1教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学

校的？生：走路坐公共汽车骑自行车家长开车送等

等。

2师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠

右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等

等。

3听音乐，做游戏。

4跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。

二看图表作判断，选择放声歌唱与心里默唱。

1请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心

里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。

2看图表，选择大声唱或心里默唱。然后请同学们

用两种不同的方式或行为表现出来。

第二课时

教学目的：学唱歌曲《小胖胖》，自行设计表演动作。

教学过程：

一复习歌曲《红眼睛绿眼睛》，上节课做的游戏。

二教师演唱歌曲《小胖胖》。

1教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为

作出判断，举红牌或举绿牌。

2教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的

声音演唱，并同时表演两种不同的角色。学生判断歌曲中

有几个人物（叙述者与听众）？

3教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两

个不同的角色。

三学生跟着教师一起唱。

1学生跟老师学唱歌曲。

2学生一边唱一边自行设计表演动作。

3学生分两组对唱并表演。

第三课时

教学目标：1感受和认识四份休止符。2按节奏念儿

歌。

教学过程

一复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏

二学念儿歌。

1教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌红牌，指导

学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念“m，模仿鸭子交出声或

不叫出声。

2请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青

蛙小鸡猪猫等继续按教师的节奏发声或不发声。

3教师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。

4学生跟教师学念儿歌。

三认识四分休止符

1音乐中的声音用音符表示。

2再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，

念儿歌。

第四课时

教学目标：1学唱《小蚂蚁》。2、边唱歌曲边跳邀请

舞。

教学过程：

一复习《小胖胖》

二听教师演唱歌曲《小蚂蚁》，

1教师提问：小蚂蚁有什么特征？

2教师演唱歌曲《小蚂蚁》，学生根据歌词回答，

歌曲赞扬了小蚂蚁什么？

3教师演唱歌曲，学生用动作表演

三跟教师学唱歌曲。

四跳邀请舞。

第二单元春天来了

教学目标：