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云南省保山市腾冲市第八中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试

历史试卷

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．考古学家发现，距今约4000多年前位于中原地区的某文化遗址呈现出“地下窑洞——无基坑半地穴式单间——地面建筑单间一有基坑半地穴式套间一台基宫殿”的居住形式。据此推断，该遗址最有可能是（???）

A．殷墟遗址 B．良渚遗址 C．姜寨遗址 D．陶寺遗址

2．玛阿特神是古埃及神话中唯一的主神，地位至高无上，所有人的一生都被玛阿特神控制；古希腊神话中诸神各有专长，具有人的七情六欲，没有一个是全知全能和完美无缺的。这种差异反映了（???）

A．古埃及神权色彩浓厚与古希腊人文意识觉醒

B．古埃及文明的封闭性和古希腊社会的开放性

C．古埃及与古希腊社会经济基础的根本性差异

D．古埃及单一神崇拜和古希腊多神崇拜的特点

3．529年，《查士丁尼法典》颁布实行，该法典虽然保留了奴隶法，但取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯这一律例。这一变化（???）

A．表明皇权专制进一步加强 B．展现了法律的人道主义倾向

C．反映了社会矛盾有所缓和 D．意味着奴隶制即将走向终结

4．如表反映了印度数字发明和传播的概况，材料表明（???）

笈多帝国时期

古代印度婆罗谜字体十位数字符号确立起来，印度数字首先被印度周邻斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国汲取。

大约公元五世纪

印度数字经由商人传至欧洲，但并未产生很大影响。

公元七世纪

随着阿拉伯势力崛起，印度数字始为西亚一些国家所接受。

七世纪末、八世纪初

一些阿拉伯学者逐渐采用并修改补充印度婆罗谜字体十位数字，后来这种阿拉伯人修改的印度数字又经由他们之手传入欧洲。

公元十二世纪

欧洲许多地区开始比较普遍地学习和运用印度数字。

A．经济繁荣促进科技创新 B．古代印度文明领先于世界

C．文明传承助推社会转型 D．阿拉伯人沟通东西方文化

5．玉米、甘薯、马铃薯是美洲农夫赠给世界的三份大礼，同时花生、可可、番茄、南瓜、凤梨以及几种豆类也传到世界各地；而美洲则从欧亚大陆获得了小麦、燕麦、大麦等谷物以及柑橘类水果，甘蔗、咖啡和棉花也进入了美洲。这些现象表明（???）

A．美洲地区的族群混合现象得以形成 B．美洲地区原有社会体系走向解体

C．世界范围的多元文明格局得到维护 D．跨区域大范围的全球联系初步建立

6．某历史兴趣小组以“中古时期的世界”为主题进行课题研究，搜集了部分素材如下（???）

1

朝鲜在15世纪以前使用的文字是汉字，读的是中国的“四书”“五经”。到了15世纪中1叶，朝鲜才创造了自己的文字“谚文”。“谚文”根据朝鲜语音再参考中国的韵书，制成28个字母

2

“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。”

——《全球通史》

3

俄罗斯国徽（右），沿用了拜占庭帝国双头鹰标志（左）

该历史兴趣小组研究的方向最有可能是

A．中古世界的多元化特征 B．儒家文化圈的形成

C．世界文明的传播与发展 D．文明的交流与互动

7．如图是近代某一时期世界主要贸易路线图。由该图可知（???）

A．西葡加速资本原始积累 B．中国主导世界白银流向

C．人类全球联系初步建立 D．引发了欧洲的价格革命

8．如图为1920年发表的一幅名为《靠不住的》的漫画，画面中一位妇女背靠着刻有“三从四德”的石碑，支撑石碑的细木条即将断裂。这反映了当时（???）

A．封建礼教遭到民众的普遍反对 B．五四运动提高妇女社会地位

C．妇女积极参加反封建民主运动 D．思想解放运动冲击封建伦理

9．1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付。此事反映出当时英国（???）

A．君主立宪制确立 B．议会不能支配政府财政

C．国王掌控行政权 D．认为美国独立不可避免

10．19世纪中后期，欧美国家雇佣大农场使用的机器，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化缘于（???）

A．经济危机冲击西方经济 B．工厂制助推农业变革

C．蒸汽机的使用范围扩展 D．内燃机获得广泛应用

11．如表为1880—1913年英国、德国、美国三国国民生产总值年增长率（%）。造成英国发展速度减缓的主要原因是（???）

德国

英国

美国

1880—1890年

2.9

2.2

4.1

1890—1900年

3.4

3.4

3.8

1900—1913年

3.0

1.5

3.9

政府忽视科技创新

B．国内自然资源枯竭

C．殖民地的