触觉球训练教案.docxVIP

触觉球训练教案

第一章触觉球训练概述

1.触觉球训练的定义

触觉球训练是一种针对儿童感觉统合失调的干预方法，通过使用特制的触觉球，帮助儿童改善触觉敏感、触觉迟钝等问题，提高其感觉统合能力。触觉球训练可以增强儿童对手部、足部等身体部位的触觉敏感度，促进神经系统的发育，提高注意力、协调性和学习能力。

2.触觉球训练的目的

触觉球训练的目的是帮助儿童改善以下方面的能力：

-提高触觉敏感度，减少对触觉的过度反应或迟钝反应；

-增强手眼协调能力，提高精细动作水平；

-培养孩子的耐心和专注力；

-改善孩子的情绪管理和社交能力；

-促进神经系统的发育，提高整体感觉统合能力。

3.触觉球训练的操作方法

触觉球训练的操作方法如下：

-准备触觉球：选择适合儿童年龄和需要的触觉球，确保球体表面光滑、无毒、易于清洗；

-训练环境：选择安静、舒适的环境，避免干扰和噪音；

-训练时间：每次训练时间为20-30分钟，每周3-5次；

-训练步骤：

-让儿童坐在舒适的椅子上，保持背部挺直；

-训练师手持触觉球，轻轻滚动球体，让儿童用手触摸；

-根据儿童的反应，调整球的滚动速度和力度；

-鼓励儿童用双手交替触摸球体，增加训练效果；

-训练过程中，可以适当引导儿童进行简单的手部运动，如抓握、捏合等；

-结束训练后，与儿童交流感受，给予鼓励和肯定。

4.触觉球训练的注意事项

在触觉球训练过程中，以下事项需注意：

-确保儿童在训练过程中感到舒适，避免过度压迫或刺激；

-观察儿童的反应，根据实际情况调整训练强度和频率；

-保持训练环境的清洁和安全；

-训练师要具备一定的专业知识，确保训练方法的正确性；

-鼓励家长参与训练过程，共同关注儿童的成长。

第二章触觉球训练准备与实施

1.选择合适的触觉球

在进行触觉球训练之前，首先要挑选适合孩子的触觉球。触觉球有多种不同的材质和大小，要根据孩子的年龄、兴趣和触觉敏感程度来选择。比如，对于触觉敏感的孩子，可以选择表面光滑、质地柔软的球；而对于触觉迟钝的孩子，可以选择表面有凸起或纹理的球，以增加触觉刺激。

2.确定训练时间和地点

触觉球训练通常在安静、光线充足的环境中进行，可以是家里的客厅、儿童房，或者是专业的训练室。每次训练的时间不宜过长，以免孩子感到疲劳，20-30分钟是比较合适的时长。训练频率可以根据孩子的具体情况来调整，一般来说，一周进行3-5次训练效果较好。

3.训练前的热身

在正式开始触觉球训练之前，可以先让孩子做一些简单的手部运动，如手腕转动、手指伸展等，以唤醒手部的触觉神经，减少训练时的不适感。

4.训练实操细节

-开始时，训练师可以先让孩子观察触觉球，熟悉它的外观和触感；

-接着，训练师可以手持触觉球，轻轻地在孩子的手背上滚动，让孩子逐渐适应球体的触感；

-然后，鼓励孩子自己用手触摸球体，可以先从手指尖开始，逐渐扩展到整个手掌；

-对于触觉敏感的孩子，可以适当减轻滚动的力度，避免引起过度反应；

-对于触觉迟钝的孩子，可以增加滚动的力度和速度，以提高触觉刺激；

-在训练过程中，可以变换不同的动作，如让孩子用手指捏住球体，或者用两只手交替滚球；

-训练师要随时观察孩子的表情和反应，确保孩子感到舒适；

-训练结束后，可以让孩子做一些放松的手部运动，帮助肌肉放松。

5.家长的参与

家长在触觉球训练中的参与非常重要。家长可以陪伴孩子一起进行训练，了解孩子的感受，鼓励孩子克服困难。同时，家长也可以在日常生活中为孩子提供更多的触觉刺激，如玩沙滩球、捏橡皮泥等，以巩固训练效果。

第三章触觉球训练中的互动与引导

1.与孩子建立信任关系

在进行触觉球训练时，首先要与孩子建立起信任关系。训练师可以通过亲切的交流、耐心的态度和鼓励的话语让孩子感到安心。在训练开始前，可以与孩子聊聊天，了解他们的兴趣爱好，让孩子感到被尊重和理解。

2.适时引导孩子

在训练过程中，训练师要用简单明了的语言引导孩子。比如，当孩子第一次接触触觉球时，训练师可以说：“这个球摸起来是什么感觉？是不是有点儿软软的？”通过这样的引导，帮助孩子关注自己的感受，并表达出来。

3.鼓励孩子积极参与

在训练中，要鼓励孩子积极参与，尝试不同的动作和玩法。比如，训练师可以鼓励孩子：“你可以试试看，用两只手同时滚球，看看会发生什么？”或者“你可以把球放在地上，用脚趾头去感受它。”这样的鼓励可以激发孩子的探索欲望，提高他们的参与度。

4.调整训练难度

根据孩子的表现和反应，训练师要及时调整训练难度。如果孩子对触觉球的适应度很高，可以逐渐增加训练的难度，如加快滚动速度、加大力度等。而对于适应度较低的孩子，则要适当降低难度，让孩子感到舒适。

5.创造游戏情境

为了让训练更有趣，训练师可以创造一些游戏情境