幼儿园幼儿园教研活动制度以及教研方案2(完整版).pdf

幼儿园教研活动制度

1、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳，

结合本园本组具体情况，制定切实可行的教研组活动计划。

2、教研活动计划化、制度化。定时、定人、定内容，有计划地

开展活动，每次活动有记载。

3、根据学科特点组织教师学习教育科学理论，对研究课题定期

开展专题探讨，及时做好记录、测查和总结工作，力求多出成果。

4、重视对教师教科研能力的培养，加强青年教师培养，组织青

年教师开展教学基本功训练，提高青年教师素质。抓好新老教师

的指导工作，提高教师群体业务素质。

5、认真执行幼儿园保教人员职责目标，集体研讨保教计划、内

容、形式、方法、途径等，开展好观摩、评价活动。

6、做好教师教学六认真工作的检查及各种资料的积累工作。

坚持间周一次的学科教研活动制度。并将活动时间排入教师个

人课表。教师必须按时参加本学科的教研活动。

2、教研组长必须按教研计划，做好每次教研活动的事前安

排，务使活动时

间、地点、内容明确。

3、教研活动主要内容有：

①教育理论的学习；

②对各种形式公开课的系列研究（从备课、说课、听课到评课）；

③校、内外教学经验的交流；

④校外参观、学习；

⑤专题研讨；

⑥课题研究。

4、教师应主动承担教学研究与教育科研任务，认真上好每学

期２次的公开课。从教学实际出发，从亟待解决的教学问题中选

择并有计划地开展课题研究，务求取得成果。

5、坚持每学期每位教师撰写一篇教学论文（或教学一得）的

制度。论文于期末在本教研组交流后交教务处，集中送教研中心。

6、翔实记载每次教研活动的情况，期末将活动记录交教务处

检查后存档。

幼儿园教研活动方案

主题：探讨如何提高教学活动中提问的有效性

教研活动流程：

一.主持人介绍此次教研活动内容。

提问是集体教学活动的核心，有效提问即教师根据教学的目标和内容，在教学活动中创设良好的教育

环境和氛围，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性。

巧妙的提问，能活跃课堂气氛，促进幼儿思维发展，还能及时反馈幼儿的学习信息，发现幼儿学习中

碰到的困难和不足，便于教师引导幼儿深入探究，从而取得良好的教学效果。但是，如果教师提问不当，

会使幼儿情绪受抑，思维受阻，造成课堂冷场。

国外一位教育家曾说过“教师若不谙熟发问技术，他的教学是不易成功的。”因此，优化课堂提问，提

高提问的有效性在课堂中显得尤为重要。

二.提出要求：

在本次观摩活动中，请大家详细记录：教师的提问有哪些？哪些提问是可以有效地调动幼儿思维的？哪

些提问还可以再斟酌改进？

三.观摩大班数学活动《节日的公园》。

教师记录听课实录，针对提问详细记录。

四.交流研讨。

围绕核心话题，进行讨论：

1、在本次活动中，教师所提的问题，哪些是可以有效地调动幼儿思维的？哪些提问还可以再斟酌改进？

2、在平时的教学活动中，大家觉得教师的提问应该注意些什么？怎样才能提高提问的有效性？

3、在实践活动中老师有什么困扰，也可以提出来大家探讨。

五.结束语：

教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”教师的提问是技术，更是一门艺术，教师只有掌握

了一些设问的技巧，我们的课堂才会变的更加生动精彩。课堂提问没有固定的模式，更切合实际的课堂提

问，还有待于我们在座的各位结合新《纲要》继续去创新、去总结！

内容立足于农村幼儿园的户外体育活动开展的初探参加对象全体教师

1、加强理论知识的武装，提高教学手段，对幼儿一日2小时的户外活动

负责，保证幼儿身体健康发展。

2、建设富有农村乡土气息的户外场所，为幼儿提供更为宽松、自由的户

目标

外活动场地，提高各种器械的使用效果。

3、通过实践、观摩活动，让各段进行研讨，解决存在的实际问题，完善

户外活动集体型和自主型游戏的有效性。

1、让个别智囊型教师准备相关的讲座，开展专题讲座，增强专业知识。

2、各段学习《指南》中健康领域的各项发展参数，能有针对性地开展体

准备育教学。

3、各班加强幼儿户外活动的常规细则，为开展户外活动实地观摩早做准

备。

一、活动总体安排：

1、开展园本培训活动，通过老教师的讲座，提高