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Unit3Languageinuse;③Tracyisn’thard-working,soshealwaysgetsbadgrades.
④Ourmathsteacherspeaksloudlysothatwecanhearhimclearly.
⑤PleaseturnofftheTVsothatwecanreadquietly.;（1）原因、目标和结果状语从句使用方法;（2）原因、目标和结果状语从句连词
1）引导原因状语从句连词
because语气较强烈，通惯用往返答why引导问句。如：
ImissedthetrainbecauseIgotuplate.
因为我起床晚了，所以我错过了火车。
【注意】对于以why开头问句，普通只能用because引导从句回答。;2）引导目标状语从句连词
sothat可引导目标状语从句，此时从句中常含有can或could等情态动词，这时可用to或inorderto替换sothat，将其改为简单句。如：
Hegotupearlysothathecouldgettoschoolontime.
=Hegotupearly（inorder）togettoschoolontime.
他早起目标是为了能按时到校。;3）引导结果状语从句连词
除so外，so...that也能够引导结果状语从句，意为“所以；以致于”。如：
Theymissedthebus,sotheywerelateforclass。
他们错过了公交车，所以他们上课迟到了。;【话题展现】
本模块围绕“Heroes”展开话题，要求学生能够依据时间轴等提醒写一篇文章介绍一位英雄，或直接写一篇文章向他人介绍自己心目中英雄人物。;【佳句荟萃】
①He/Sheismyherobecausehe’s/she’soneofthebestplayersintheworld.
他/她是我英雄，因为他/她是世界上最好运动员之一。
②Whateverhe/shedoes,he/shenevergivesup!
不论他/她做什么，他/她都决不放弃！
③Ithinkhe/sheisagoodstudentaswellasagoodplayer.
我想他/她不但是一名好学生也是一名优异运动员。;④He/Sheissimply/reallythebest!
他/她确实是最优异！
⑤He/Sheisatruehero.
他/她是一位真英雄。
⑥HeisoneofthemostfamousheroesinChina/allovertheworld.
他是中国/全世界最著名英雄之一。;⑦Hewasbornin1973.
他生于1973年。
⑧Heisstillrememberedbypeopleallovertheworld/China.
他依然被全世界/全中国人们所记得。
⑨Hestillinfluencesplentyofpeopleofallages.
他依然影响着各个年纪段许多人。;【写作任务】
刘伟，无臂钢琴演奏者。他十岁时在一次意外中失去双臂，但他并没有放弃成为一名钢琴家梦想。经过刻苦用脚练习弹钢琴，他最终在“中国达人秀”（China’sGotTalent）舞台上实现了自己梦想。请依据以上内容写一篇短文。词数：80左右。（文章开头已给出，不计入总词数）
要求：1.简述刘伟经历；2.谈谈你从他经历中得到启示。;Beginning;giveup;【自主创作】
;【范文展示】
;Asastudent,I’velearntalotfromhim.Wemaymeetwithalotofdifficultiesinourlife,butweshouldbelievethatourdreamwillcometruebyworkinghard.Nomatte
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