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高中英语学术写作教学中的教学策略与教学评价研究论文

摘要：本文针对高中英语学术写作教学中的教学策略与教学评价进行研究，旨在探讨如何提高学生的学术写作能力。文章首先对学术写作和教学评价的概念进行阐述，然后分析具体的教学策略与评价方法，以期为高中英语教师提供实用的教学参考。

关键词：高中英语；学术写作；教学策略；教学评价

一、概念阐述

（一）学术写作

1.学术写作的定义：学术写作是指在学术领域内，为了传达研究、发现和理论，运用规范的语言、结构和格式进行的写作。学术写作具有严谨性、客观性和逻辑性等特点，是学生学术素养的重要体现。

2.学术写作的要素：学术写作主要包括论点、论据、论证和结论四个部分