原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼师童话故事训练,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：
目录01幼师童话故事训练概述02教学方法与技巧03课程内容与结构04教学目标与效果05师生互动方式06评估与反馈机制
幼师童话故事训练概述PARTONE
训练目的与意义通过讲述童话故事，幼师能提高自己的语言组织和表达能力，更好地与儿童沟通。培养语言表达能力童话故事训练帮助幼师掌握如何通过故事激发儿童的想象力和创造力。激发儿童想象力幼师通过童话故事训练，能更有效地与儿童建立情感联系，促进情感交流。增强情感交流
训练适用对象包括早教中心教师、儿童图书馆管理员等，旨在丰富他们的故事资源和教学方法。儿童教育工作者针对幼儿园教师的专业培训，提升他们讲述童话故事的技巧和互动能力。幼儿园教师
教学方法与技巧PARTTWO
故事讲述技巧通过变化声音的高低、快慢和表情的丰富，吸引幼儿的注意力，使故事更加生动有趣。使用生动的语气和表情利用手势、动作等肢体语言，帮助孩子们更好地理解故事情节，增强故事的感染力。运用肢体语言增强表现力在讲述过程中穿插问题，鼓励孩子们思考和讨论，提高他们的参与度和理解力。适时提问激发思考使用图片、玩偶等教具，让故事内容具象化，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。结合教具和道具辅助讲情境模拟教学法通过布置教室环境，使用道具和角色扮演，让孩子们沉浸在童话故事的世界中。创设故事情境鼓励幼儿表达对故事角色的感受，通过模拟情境中的情感体验，培养同理心和语言表达能力。情感体验与表达教师引导幼儿扮演故事中的角色，通过互动对话和动作，加深对故事情节的理解。互动式角色扮演
角色扮演与互动通过分配故事中的角色，让孩子们扮演，增强他们对故事的理解和记忆。故事角色分配01在故事讲述过程中穿插提问，鼓励孩子们思考并回答，提高他们的参与度和兴趣。互动式提问02创设与故事内容相符的情境，让孩子们在模拟环境中进行角色扮演，加深体验。情境模拟03故事角色扮演结束后，组织孩子们进行讨论，分享扮演感受，促进语言表达能力。角色扮演后的讨论04
创意教学工具运用通过布置教室环境，使用道具和角色扮演，让幼儿沉浸在童话故事的氛围中。创设故事情境0102教师与幼儿共同参与角色扮演，通过互动加深对故事内容和角色性格的理解。互动式角色扮演03在情境模拟后，引导幼儿复述故事，鼓励他们分享感受，培养语言表达和批判性思维能力。故事复述与讨论
课程内容与结构PARTTHREE
童话故事选材原则通过讲述童话故事，幼师能提高自己的语言表达和叙述技巧，更好地与儿童沟通。培养语言表达能力童话故事训练有助于幼师创造生动有趣的情境，激发儿童的想象力和创造力。激发儿童想象力幼师通过童话故事传达正面价值观，帮助儿童理解并吸收社会道德规范。增强道德教育效果
教学内容编排针对幼儿园教师的专业培训，提升其讲述童话故事的能力，丰富教学内容。幼儿园教师包括早教中心教师、亲子活动指导员等，通过训练提高他们与儿童互动的质量。儿童教育工作者
教学活动设计通过布置教室环境，创设童话故事中的场景，让幼儿身临其境地进行角色扮演。创设情境01设计与故事内容相关的互动游戏，如“寻宝游戏”，引导幼儿在游戏中学习故事。互动游戏02根据幼儿的兴趣和特点，分配不同的角色，鼓励他们扮演故事中的角色，提高参与感。角色分配03鼓励幼儿进行即兴表演，通过自由发挥，加深对故事情节和角色性格的理解。即兴表演04
教学资源与辅助材料通过变化语调、表情和肢体语言，让故事更加生动吸引幼儿的注意力。01在故事的关键点提出问题，鼓励孩子们思考并参与讨论，增强互动性。02使用玩偶、图片等教具辅助讲述，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。03在故事中穿插情感教育，如友情、勇敢等主题，培养幼儿的道德情感。04使用生动的语气和表情适时提问激发思考运用道具和教具融入情感教育元素
教学目标与效果PARTFOUR
知识与技能目标针对幼儿园教师的专业培训，提升其讲述童话故事的能力，丰富教学手段。幼儿园教师01为儿童心理辅导师提供童话故事训练，帮助他们更好地与儿童沟通，促进心理健康。儿童心理辅导师02
情感态度与价值观目标通过童话故事训练，幼师能提高语言组织和表达能力，更好地与儿童沟通。培养语言表达能力幼师通过故事讲述，可以加深与儿童之间的情感联系，促进儿童情感发展。增强情感交流童话故事训练有助于幼师创造生动有趣的情境，激发儿童的想象力和创造力。激发儿童想象力
教学效果评估标准鼓励幼儿在模拟情境后复述故事，甚至创作自己的童话故事，培养语言表达和创造力。让幼儿扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和角色性格的理解。通过布置教室环境，模拟童话故事中的场景，让幼儿身临其境地体验故事。创设故事情境角色扮演互动故事复述与创
文档评论（0）