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《鸿蒙HarmonyOS应用开发基础》
教学设计
课程名称:
授课年级:
授课学期:
教师姓名:
年月
课题名称
第2章ArkTS(上)
计划课时
10课时
教学引入
ArkTS是鸿蒙应用开发的主力语言。ArkTS围绕鸿蒙应用开发,在TypeScript的生态基础上做了进一步扩展,既保持了TypeScript的基本风格,又通过规范定义强化了开发期静态检查和分析,提升了程序执行稳定性和性能。本章将对ArkTS基础语法进行详细讲解。
教学目标
使学生熟悉ArkTS的概念,能够说出什么是ArkTS,以及ArkTS与JavaScript、TypeScript的关系
使学生掌握调试输出,能够使用console.log()语句输出信息
使学生掌握注释的使用方法,能够合理运用单行注释、多行注释增强代码的可读性
使学生掌握变量、常量和数据类型,能够使用变量、常量和数据类型存储数据
使学生掌握运算符,能够灵活运用运算符完成运算
使学生掌握选择结构语句,能够根据实际需求选择合适的选择结构语句
使学生掌握循环语句,能够根据实际需求选择合适的循环语句
使学生掌握跳转语句,能够灵活运用continue语句或break语句实现程序中的流程跳转
使学生掌握数组和枚举,能够使用数组和枚举存储数据
使学生熟悉函数的概念,能够阐述函数的作用
使学生掌握自定义函数,能够根据实际需求在程序中定义并调用函数
使学生掌握如何将函数作为值使用,能够将函数作为变量值、参数值、返回值或数组元素值来使用
使学生掌握箭头函数,能够定义和调用箭头函数
使学生掌握常用的内置函数,能够使用内置函数完成功能开发
使学生熟悉变量的作用域和闭包,能够在开发中正确使用变量的作用域和闭包
教学重点
调试输出
变量
数据类型
算术运算符
比较运算符
逻辑运算符
选择结构
循环结构
数组
自定义函数
箭头函数
教学难点
数据类型
循环结构
数组
自定义函数
将函数作为值使用
教学方式
课堂教学以PPT讲授为主,并结合多媒体进行教学
教
学
过
程
第一课时
(初识ArkTS、调试输出、注释、变量、常量)
一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况,对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。
二、通过直接引入的方式导入新课
ArkTS并不是一门全新的语言。华为公司选择在TypeScript的基础上开发ArkTS,可以使已经具备JavaScript或TypeScript基础的开发者能够快速上手鸿蒙的开发。本节课将对ArkTS的基本知识进行讲解。
三、新课讲解
知识点1-初识ArkTS
教师通过PPT的方式讲解初识ArkTS。
ArkTS与JavaScript、TypeScript的关系。
对JavaScript、TypeScript和ArkTS分别进行介绍。
知识点2-调试输出
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解调试输出。
console.log()语句的语法格式。
演示如何在项目中进行调试输出。
知识点3-注释
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解注释。
注释的用途。
单行注释和多行注释。
知识点4-变量
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解变量。
变量的作用。
声明变量的语法格式。
变量的类型。
变量的命名规则。
为变量赋值。
演示变量的使用方法。
知识点5-常量
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解常量。
字面量。
使用const关键字声明常量。
四、归纳总结
教师回顾本节课所讲的知识,并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。
五、布置作业
教师通过高校教辅平台()布置本节课的作业以及下节课的预习内容。
第二课时
(数据类型、算术运算符、字符串运算符)
一、复习巩固
教师通过上节课作业的完成情况,对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。
二、通过直接引入的方式导入新课
在ArkTS中,数据有多种类型,并且可以通过各种运算符对数据进行运算。本节课将对数据类型、算术运算符和字符串运算符进行讲解。
三、新课讲解
知识点1-数据类型
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解数据类型。
string。
number。
boolean。
null。
void。
undefined。
object。
知识点2-算术运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解算术运算符。
常用的算术运算符。
演示自增和自减运算。
使用算术运算符时的注意点。
知识点3-字符串运算符
教师通过PPT结合实际操作的方式讲解字符串运算符。
字符串运算符的作用。
演示字符串运算符的使用
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