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2025年中考语文总复习初中三年语文情景式默写强烈建议收藏

1.《论语》中，表达对学与思辩证关系的思考的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。

答案分析：此句精准阐述学习和思考相互依存，只学不思会迷茫，只思不学无所得。

2.《论语》中，强调复习旧知识能有新领悟，可凭此当老师的句子是“温故而知新，可以为师矣”。

答案分析：点明复习旧知获取新知的重要性及可达成的能力。

3.《论语》中，体现君子胸怀宽广，小人则常忧愁的句子是“君子坦荡荡，小人长戚戚”。

答案分析：对比展现君子与小人不同的心境和品德。

4.《论语》中，孔子认为能在自己失意时不把情绪发泄到别人身上，也不犯同样错误的是“不迁怒，不贰过”。

答案分析：突出良好品德修养的表现。

5.《论语》中，曾子认为每天要多次自我反省，其中“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”体现了对为人做事、交友和学习的反思。

答案分析：从不同方面强调自我反省的内容。

6.《论语》中，孔子用“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”告诫人们要善于向他人学习。

答案分析：说明随时随地都有值得学习的人，要学习优点改正不足。

7.曹操《观沧海》中，描写海水和山岛景象，展现雄浑壮阔之景的句子是“水何澹澹，山岛竦峙”。

答案分析：描绘出大海波涛汹涌、山岛高耸的景象。

8.曹操《观沧海》中，借助奇特想象，表现诗人博大胸怀和豪迈气概的句子是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

答案分析：体现诗人以大海自比，有包容宇宙的气魄。

9.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明时令，融情于景，蕴含飘零之感、离别之恨的句子是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。

答案分析：杨花飘零、子规哀啼增添了离别的哀伤。

10.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达对友人深切同情和关怀的句子是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

答案分析：将自己的愁心托付明月带给友人。

11.王湾《次北固山下》中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的开阔景象的句子是“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

答案分析：展现出江面开阔、行船顺畅的画面。

12.王湾《次北固山下》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是“海日生残夜，江春入旧年”。

答案分析：“生”“入”体现新旧交替的自然规律。

13.马致远《天净沙·秋思》中，描绘出一幅萧瑟、凄凉的秋景图的句子是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。

答案分析：通过多个意象组合营造出悲凉氛围。

14.马致远《天净沙·秋思》中，直接抒发游子孤寂愁苦思乡之情的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯”。

答案分析：点明时间和人物处境，凸显思乡之愁。

15.诸葛亮《诫子书》中，强调宁静对修身养性重要性的句子是“夫君子之行，静以修身，俭以养德”。

答案分析：指出君子以宁静修身、节俭养德。

16.诸葛亮《诫子书》中，阐述放纵懈怠和轻薄浮躁危害的句子是“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”。

答案分析：说明不良习性会影响精神和性情修养。

17.诸葛亮《诫子书》中，表达对儿子殷切期望，揭示立志与学习关系的句子是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。

答案分析：表明不淡泊宁静就无法明确志向、实现远大目标。

18.《木兰诗》中，描写木兰出征前紧张准备的句子是“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”。

答案分析：体现木兰为出征做了充分准备。

19.《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场，行军迅速的句子是“万里赴戎机，关山度若飞”。

答案分析：表现木兰行军速度快、路途遥远。

20.《木兰诗》中，描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢坚强的句子是“朔气传金柝，寒光照铁衣”。

答案分析：从听觉和视觉角度描绘边塞环境恶劣。

21.《木兰诗》中，表明木兰功劳大、赏赐多的句子是“策勋十二转，赏赐百千强”。

答案分析：突出木兰战功赫赫。

22.《木兰诗》中，表现木兰不慕名利，辞官还乡的句子是“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。

答案分析：体现木兰淡泊名利、思念家乡。

23.《木兰诗》中，用比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答的句子是“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”。

答案分析：以生动比喻赞美木兰的机智和谨慎。

24.《卖油翁》中，陈尧咨射箭技术高超，文中表现他射箭本领的句子是“尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”。

答案分析：通过卖油翁的反应侧面表现陈尧咨射箭技艺。

25.《卖油翁》中，卖油翁说明自己倒油技艺精湛的句子是“我亦无他，惟手熟尔”。

答案分析：强调熟能生巧的道理。

26.刘禹锡《陋室铭》中，点明全文主旨，表达作者高洁傲岸节操和安贫乐道情趣的句子是“斯是陋室，惟吾德馨”。

答案分析：表明陋