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湖北省荆门市202-2023学年七年级下学期生物期末试卷

一、选择题（在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题2分，共30分)

1．科学家研究发现，人和猿的骨骼结构几乎完全相同、盲肠形态也十分相似，二者胚胎发育的前五个月基本一样。这些实证说明（）

A．人是由猿进化来的 B．人和猿有共同的原始祖先

C．人比猿高等 D．现代类人猿也能进化成人

2．如图是女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法错误的是（）

A．能产生卵细胞且能分泌雌性激素的是②

B．受精卵形成的场所是①

C．受精卵附着在④的内膜上后开始发育

D．胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体进行物质交换的结构器官

3．“告别童年，青春启航”，青春期是人生最重要最美好的时期。以下对于人体进入青春期后的认识错误的是（）

A．身体快速长高，心肺功能显著增强

B．内心世界逐渐复杂，有些事情不太想跟家长交流，开始有比较强烈的独立意识

C．青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期

D．愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是不正常的心理变化

4．我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级平衡膳食宝塔，如表所示。下面的叙述正确的是（）

A．要合理膳食，日摄取量最多的食物是II类食物

B．某人每天刷牙时牙龈出血，他应多摄取V类食物

C．处在发育时期的青少年应适当多摄取Ⅲ、IV食物

D．I类食物在人体内消化的主要场所是口腔

5．探究“馒头在口腔中的变化”实验设计如图，试管均置于37℃温水中10min，以下说法错误的是（）

A．3支试管中滴加碘液后不会变蓝色的是①号试管

B．①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”

C．①②对照，②号试管为对照组

D．②③对照可模拟探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用

6．在学习营养物质的消化过程时，我们可以用概念图的形式进行归类比较。如图中a、c表示营养物质，b表示消化器官。下列选项可用该概念模式图表示的是（）

A．淀粉、胃、麦芽糖 B．脂肪、肝脏、脂肪微粒

C．蛋白质、胃、脂肪酸 D．淀粉、口腔、麦芽糖

7．吸烟有害健康。为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟。关于这个模拟实验说法不正确的是（）

A．挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是吸气过程

B．模型中的笔筒模拟的是呼吸系统的气管，饮料瓶模拟的是呼吸系统的肺

C．实验中发现面巾纸卷及笔筒有被熏黄，可说明呼吸道对空气有一定的处理能力

D．实验时增加挤压力度和频次，饮料瓶内仍残留有烟雾，说明呼气时不能将肺内有害气体完全排出

8．下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向。其箭头标记处为毛细血管的是（）

A． B．

C． D．

9．献血能够挽救许多人的生命。下列有关献血的说法，不正确的是（）

A．我国实行无偿献血制度

B．任何人都可以参加献血

C．提倡18～55周岁的健康公民自愿献血

D．一次献血300毫升不会影响健康

10．如图为人体的泌尿系统示意图。下列有关描述错误的是（）

A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位

B．①是形成尿液的主要器官

C．②结构内液体是原尿

D．③结构内的液体是尿液

11．人忽然进入较暗的环境时，感觉眼前一片漆黑，但稍候片刻，便可看到周围物体了。上述过程中，人体发生的主要生理反应是（）

A．简单的反射，瞳孔放大 B．简单的反射，瞳孔缩小

C．复杂的反射，瞳孔放大 D．复杂的反射，瞳孔缩小

12．下面为神经系统结构与组成的概念图，下列解读不正确的是（）

A．①是周围神经系统，包括脑神经和脊神经

B．②具有感觉、呼吸、心跳等多种神经中枢

C．③是神经系统结构和功能的基本单位

D．④是神经细胞，其形态与其他类细胞有明显区别

13．下列关于人体生理活动知识的相关罗列，有错误的是（）

A．吸气时：外界气体→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺

B．肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

C．排尿途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道

D．听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢

14．人体内激素含量微少，但对人的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列四组中均由激素分泌异常引发疾病的是（）

①佝偻病②坏血病③呆小症④糖尿病⑤夜盲症⑥侏儒症

A．①②③ B．③④⑥ C．①③⑤ D．③⑤⑥

15．“绿水青山就是金山银山”，现代社会，人们都要追求优美生活环境和健康生活方式。下列行为中，与建设“资源节约型、环境友好型社会”理念不相符的是（）

A．反复利用布制购物袋 B．使用节能灯照明

C．用一次性竹筷就餐 D．用无磷洗衣粉洗衣

二、非选择题（20分）

16．某学校生物科技活动小组为了