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幼儿园珠心算标准教案汇报人：

目录壹幼儿园珠心算教学目标贰幼儿园珠心算教学方法叁幼儿园珠心算教学材料肆幼儿园珠心算教学过程伍幼儿园珠心算评估与反馈

幼儿园珠心算教学目标壹

认知目标理解数字与数量关系通过珠心算教学，让幼儿理解数字代表的具体数量，建立初步的数感。掌握基本的算术概念教授幼儿加减法等基本算术概念，为后续学习打下坚实基础。培养空间想象力通过珠心算的视觉训练，增强幼儿的空间想象力和逻辑思维能力。

技能目标通过珠心算训练，幼儿能够在心中模拟算盘操作，提高心算速度和准确性。培养心算能力通过练习，幼儿能够熟练使用算盘进行基本的加减运算，培养计算能力。掌握基本珠算技巧

情感目标通过游戏化教学，激发幼儿对珠心算的兴趣，让学习变得有趣和吸引人。培养学习兴趣通过珠心算的逐步学习和成功体验，帮助幼儿建立自信，鼓励他们勇于尝试和挑战。增强自信心通过小组合作解决问题，培养幼儿的团队协作能力，学会倾听和尊重他人的意见。培养合作精神

幼儿园珠心算教学方法贰

直观教学法教师通过操作水果、玩具等实物进行演示，帮助幼儿理解数量关系和基本运算。实物操作演示通过珠子、算盘等教具，让幼儿直观感受数字的加减，增强学习兴趣。使用教具辅助

游戏教学法通过互动游戏，如“数数接龙”，孩子们在游戏中学习数数和基本的珠心算概念。互动式游戏设置珠心算竞赛，激发孩子们的竞争意识，通过游戏化的方式提高计算速度和准确性。竞赛挑战孩子们扮演小商人，使用珠心算进行买卖交易，增强学习的趣味性和实践性。角色扮演将珠心算融入故事情节，如“小兔子采蘑菇”，通过故事串联起算术问题，使学习过程更生动。故事串启发式教学法通过实物珠算盘，让幼儿学会基本的加减法珠算操作，培养手眼协调能力。01掌握基本珠算操作引导幼儿从珠算过渡到心算，通过形象思维训练，提高幼儿的快速计算能力。02发展心算能力

分组合作学习通过珠子、算盘等教具，直观展示数字和计算过程，帮助幼儿理解珠心算原理。使用教具辅助01设计与日常生活相关的计算游戏，如超市购物、水果买卖，让幼儿在玩乐中学习珠心算。情景模拟游戏02

幼儿园珠心算教学材料叁

珠心算教具通过互动游戏，如“数字接龙”，让孩子们在游戏中练习数数和基本的珠心算技能。互动式游戏孩子们扮演小商人或小银行家，使用珠心算进行买卖交易，增强学习的趣味性。角色扮演设置简单的珠心算竞赛，如“速算小能手”，激发孩子们的竞争意识和学习兴趣。竞赛挑战结合故事情节，如“小兔子买萝卜”，将珠心算问题融入故事中，使学习过程更加生动。故事串联法

教学挂图通过游戏化的教学方法，激发幼儿对珠心算的兴趣，让学习变得有趣和吸引人。培养学习兴趣01通过珠心算的学习和实践，让幼儿在解决问题中获得成就感，从而增强自信心。增强自信心02通过小组活动和互动游戏，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。促进合作精神03

练习册01通过珠心算教学，帮助幼儿理解数字与实际物体数量之间的对应关系。02通过珠子的移动和排列，增强幼儿对空间位置和方向的感知能力。03通过算盘操作，训练幼儿进行简单的加减运算，培养其逻辑思维和问题解决能力。理解数的概念培养空间感知能力发展逻辑思维

幼儿园珠心算教学过程肆

导入新课通过练习，幼儿能够熟练使用算盘进行基本的加减运算，培养计算能力。掌握基本珠算技巧通过珠心算训练，幼儿能够在脑中模拟算盘操作，提高心算速度和准确性。发展心算能力

新课讲解使用教具辅助实物操作演示01通过珠子、算盘等教具，让幼儿直观感受数字的加减，增强学习兴趣。02教师通过操作水果、玩具等实物进行加减演示，帮助幼儿理解抽象的数学概念。

操练与实践通过珠心算教学，帮助幼儿理解数字与实际物品之间的对应关系，建立数的概念。理解数的概念教授幼儿加减法等基本算术运算，使他们能够熟练使用珠心算方法进行计算。掌握基本运算通过珠心算练习，培养幼儿的逻辑思维能力，提高他们解决问题的能力。发展逻辑思维

课堂小结通过游戏和故事引导，激发幼儿对珠心算的兴趣，让学习变得生动有趣。培养学习兴趣0102通过完成珠心算任务，让幼儿体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心03通过小组活动，鼓励幼儿相互帮助，培养他们的团队合作意识和社交能力。促进合作精神

幼儿园珠心算评估与反馈伍

学习效果评估掌握基本珠算操作通过实物珠算盘的使用，让幼儿学会基本的加减法珠算操作，培养手眼协调能力。0102发展心算能力通过反复练习，使幼儿能够在心中模拟珠算盘进行计算，提高心算速度和准确性。

教学方法调整通过互动游戏，如“数数接龙”，让孩子们在游戏中练习数数，增强珠心算基础。互动式游戏孩子们扮演小商人或顾客，使用珠心算进行买卖交易，提升计算能力和兴趣。角色扮演设置简单的珠心算竞赛，如“珠心算速算王”，激发孩子们的竞争意识和学习热情。竞赛挑战结合故事情节，如“小兔子采