岭南版四年级下册《美术》教案.pdfVIP

第一单元大地与江海的乐章

1、小桥、流水、森林

学习领域：观赏•评述

教学课时：1课时

教学目的：

1、认知：相识观赏自界小桥、流水、森林的美景，学会观赏大师的风景画。

2、智能：比拟三者的不同的美感。

3、操作：可以用合适的词汇表达自己的审美感受，并可以用绘画的形式表现出来。

4、情感：热爱大自，培育爱好环境的良好意识。

教学重点：

小桥、流水、森林的美丽风光带来的感受。

教学难点：

对绘而表现自美景的感受。

作业要求：

用词汇表达感受，并画一幅风景画。

教学用具：

观赏盲片、课本、绘画用具等。

教学过程：

一、引入新课：

教师板书课题：《小桥、流水、森林》

二、讲授新课：

1、引导学生观赏小桥、流水、森林的美丽风光。

谈一谈：这些类型的美景有什么特点？

2、教师播放音乐，观赏三幅作品。

A国画齐白石一一《蛙声十里出山泉》

画面看不见青蚌，为何不把作品名称改为其他？

假设你来改这幅作品，你如何修改？

B油画列维坦（俄罗斯）一一《深渊》

C油画希施金（俄罗斯）一一《松林的早晨》

用合适的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、安静、流淌、甜蜜

3、教师演示线条的情感表现特征：

三、布置作业：

各人在美丽的音乐背景中，画一幅风景画。

四、学生练习，教师巡察辅导。

五、呈现自我。

2、高山、大海、江河

学习领域：观赏•评述

教学课时：1课时

教学目的：

1、认知：相识观赏自界高山、大海、江河的雄壮丽，学会观赏评价大师的作品。

2、操作：可以用合适的词汇表达自己的审美感受，并可以用绘画的形式表现出来。

3、情感：热爱大自，培育爱好环境的良好意识。

教学重点：

感受高山、大海、江河的雄壮丽。

理解观赏大师作品。

教学难点：

理解驾驭画家作品中表达的雄壮丽。

作业要求：

临摹或画一幅有气概的风景画，可以画出你的联想与感受。

教学用具：

图片、绘画工具等。

教学过程：

一、引入新课：

教师板书课题：《高山、大海、江河》

二、讲授新课：

1、引导学生观赏高山、大海、江河的美丽风光，感受大自雄壮的气概。

谈一谈：这些类型的美景有什么特点，与前课的有什么不同？

2、教师播放激扬的音乐，观赏课本中四幅作品。

A国画关山月一一《秋山关外月》

B油画杜键一一《黄河激流》

C国画吴冠中——《香雪》

D浮世绘葛饰北斋一一《神奈川冲浪》

用合适的词汇表达你的感受，如粗暴、有力、宏伟、壮丽、激烈人心、激昂、剧烈、激越、

撼……

3、教师演示大海印象：

用水粉颜料，水粉笔有节奏、笔触的表现大海汹涌澎湃的样子。

三、布置作业：

临摹或画一幅有气概的风景画，可以画出你的联想与感受。四、学生练习，教师巡察辅导。

五、展示，评价。

第二单元学习的好挚友

3、从不同角度画物体

学习领域：造型•表现

教学课时：2课时

教学目的：

1、通过不同角度细心视察后进展写生，使学生可以线条画出物体的大体形态和特征.具有根

本的透视规律。

2、使学生初步接触“整体一部分”的绘画原则，并养成细致视察和细致表现的良好习惯。

教学重点：

文具的形态比例。

不同角度物体的形象特征。

教学难点：

驾驭用线条表现不同角度物体的大体形态和特征。

作业要求：

选一个你宠爱的文具，从不同角度画出它的形象。

教学用具：

写生山的小文具、范画、文具样品。

教学过程：

一、引入新课：

教师板书课题：《从不同角度画物体》

二、讲授新课：

1、引导学生细致视察第8-9页上图的文具，用几何图形分析它们的构造、外形特征、色彩和

装饰纹样，比照写生作品，分析写生的技巧：

抓住对象外形特征，大胆地用线条描画，用色要显明，表现出立体感。

2、教师取出一两件全班学生都能看清晰的文具，让学生细致细致地依据“整体一部分”的原则

进展视察，提问关于写生对象的根本形组合构造等问题。

3、教师演示作画步骤：

用线条先画出外形——刻画细部。

4、讲解并描述细致视察与表现某些具有重要