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师德师风教师自纠自查报告

作为一名人民教师，我深知师德师风的重要性，它不仅关系到个人的职业素养，更直接影响到学生的成长和教育的质量。为此，我认真开展了师德师风的自纠自查工作，现将具体情况报告如下：

一、思想认识方面的自查

首先，我深刻认识到师德师风是教师职业的灵魂，是教育工作的基石。回顾自己的教育生涯，我始终坚持以党的教育方针为指导，以立德树人为根本任务，努力做到教书育人、为人师表。但在深入自查过程中，我也发现了一些思想上不够坚定、认识上存在偏差的问题。

例如，在对待学生的态度上，有时会因为工作压力大、情绪波动等原因，表现出不够耐心、细致的情况。虽然这些情况并不频繁，但也反映出我在思想认识上还需进一步加强。为此，我认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，深刻领会其精神实质，进一步坚定了教书育人的信念。

二、教育教学方面的自查

在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，注重因材施教，努力提高教学质量和效果。但在自查过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

1.教学方法有待创新。虽然我在教学中注重启发式教学，但有时仍显得较为传统，缺乏创新性。特别是在信息化教学手段的应用上，还不够熟练和灵活，未能充分发挥其优势。

2.对学生的个性化关注不够。由于班级学生人数较多，有时在关注学生个体差异、满足学生个性化需求方面做得不够到位。部分学生在学习过程中遇到的困难和问题，未能及时得到有效解决。

针对这些问题，我计划在今后的教学中，进一步学习和掌握先进的教学方法，积极运用信息化教学手段，提高教学效果。同时，加强对学生的个性化关注，建立更加完善的学生档案，及时了解和解决学生在学习中遇到的问题。

三、师生关系方面的自查

良好的师生关系是教育教学工作顺利开展的重要保障。在这方面，我一直努力做到关爱学生、尊重学生，但在自查过程中，也发现了一些不足之处。

1.沟通交流不够深入。虽然我与学生之间的沟通交流较为频繁，但有时缺乏深度，未能真正走进学生的内心世界，了解他们的真实想法和需求。

2.对学生心理健康的关注不够。在日常工作中，我更多地关注学生的学习成绩和表现，而对学生的心理健康状况关注不够，未能及时发现和疏导学生的心理问题。

针对这些问题，我计划在今后的工作中，进一步加强与学生的沟通交流，定期开展谈心谈话活动，深入了解学生的思想动态和心理状况。同时，学习和掌握一些基本的心理学知识，提高对学生心理问题的识别和疏导能力。

四、廉洁从教方面的自查

廉洁从教是教师职业道德的基本要求。在这方面，我始终坚守职业道德底线，严于律己，杜绝一切违规违纪行为。但在自查过程中，也发现了一些需要警惕的问题。

1.对廉洁从教的认识不够深刻。虽然我在行动上能够做到廉洁从教，但在思想上对廉洁从教的重要性认识还不够深刻，有时存在侥幸心理。

2.对相关法规政策的学习不够到位。在日常工作中，我对一些廉洁从教的相关法规政策学习不够系统和深入，未能全面掌握其精神实质和具体要求。

针对这些问题，我计划在今后的工作中，进一步加强廉洁从教的学习和教育，深刻领会其重要意义，增强廉洁自律意识。同时，系统学习相关法规政策，确保自己在廉洁从教方面不出任何问题。

五、家校合作方面的自查

家校合作是促进学生全面发展的重要途径。在这方面，我一直注重与家长的沟通和合作，但在自查过程中，也发现了一些不足之处。

1.家校沟通不够主动。虽然我与家长之间的沟通较为频繁，但有时显得较为被动，未能主动了解家长的意见和建议，及时反馈学生在校的表现。

2.家校合作的深度和广度不够。在家校合作中，更多地停留在信息交流和简单的配合层面，未能深入开展一些有针对性的合作活动，未能充分发挥家校合作的育人功能。

针对这些问题，我计划在今后的工作中，进一步主动加强与家长的沟通，定期开展家访活动，及时了解家长的意见和建议，反馈学生的在校表现。同时，积极探索和开展多样化的家校合作活动，增强家校合作的深度和广度，形成教育合力。

六、个人修养方面的自查

作为一名教师，个人的言行举止对学生有着潜移默化的影响。在这方面，我一直注重提升自己的个人修养，但在自查过程中，也发现了一些需要改进的地方。

1.言行举止不够严谨。在日常工作中，有时会因为情绪波动或工作压力大，表现出一些不够严谨的言行举止，未能时刻做到为人师表。

2.学习提升不够主动。在个人学习和提升方面，有时显得较为被动，未能主动学习和掌握一些新的知识和技能，未能不断提升自己的综合素质。

针对这些问题，我计划在今后的工作中，进一步加强个人修养，时刻注意自己的言行举止，做到为人师表。同时，主动学习和提升自己，积极参加各类培训和进修活动，不断充实和完善自己，提高综合素质。

七、团队合作方面的自查

团队合作是教育工作顺利开展