新质生产力视角下高等教育“双碳”转型的逻辑、挑战与对策.docxVIP

新质生产力视角下高等教育“双碳”转型的逻辑、挑战与对策

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1新型生产力发展的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.2高等教育绿色发展的现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1新型生产力的内涵外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2“双碳”目标的政策解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3.1文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.3理论推演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

新质生产力视域下高等教育“双碳”转型的内在机理．．．．．．．．．15

2.1新型生产力对高等教育绿色变革的驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1技术创新驱动的教育模式革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.2绿色发展导向的人才培养转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2高等教育“双碳”转型的逻辑框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1教育体系与碳排放的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2高等教育“双碳”目标实现路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3新质生产力赋能高等教育“双碳”转型的机制．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.1知识创新驱动的绿色教育体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.2人才培养驱动的绿色经济转型支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

新质生产力视域下高等教育“双碳”转型面临的困境．．．．．．．．．29

3.1教育理念与教学模式滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.1绿色发展理念尚未深入人心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.2现有教育模式难以适应绿色转型需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2人才培养体系与“双碳”目标脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.1绿色专业设置不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2.2师资队伍能力建设滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3绿色校园建设与资源约束．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3.1绿色校园建设投入不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.2资源利用效率有待提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.4绿色科技创新与转化困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

新质生产力视域下高等教育“双碳”转型的对策建议．．．．．．．．．43

4.1更新教育理念，构建绿色教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1.1强化绿色发展理念的教育融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1.2构建绿色、低碳、循环的教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2优化人才培养，培养绿色转型人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.2.1设置绿色相关专业，拓展人才培养领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.2.2加强师资队伍建设，提升教师绿色素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.3推进绿色校园建设，提升资源利用效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.3.1加大绿色校园建设投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

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