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高一语文半期考试参考答案及评分细则

一、现代文阅读(36分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

1.(3分)B(A项“人文学科应对人工智能挑战面临着失败的前景”错误;B项“这种量化和系统化的研究方法,消除了跨学科研究的障碍”错误;D项“能自动生成出有意义和价值的文化内容”错误)

2.(3分)C(“更重视”错误)

3.(3分)D(材料三的观点是“人工智能赋能中华文化传承创新”,C项未涉及“中华文化传承创新”)

4.(4分)①材料一侧重探讨AI时代文学的特点,呼吁人文学者积极拥抱AI技术。

②材料二侧重探讨人工智能对人文学科影响的两面性,倡导人文学科捍卫自身的独特性,发挥参与和引导作用。

③材料三侧重探讨人工智能赋能中华文化传承创新,推动科技学科与人文学科融合。(答对一点得1分,答对两点3分,答对三点得4分,意思相近即可)

5.(6分)

示例一:人文学科面临新的发展契机。

①人工智能时代,AI技术可以催生出文理相融的新学科,推动科学化的人文学科时代的到来;

②人文学科可以为科技的规范使用提供伦理框架和社会导向,在人工智能时代发挥更加的积极作用;

③人工智能还会促进科技与人文的融合,这就需要进一步发展人文学科,以人文精神来引领科技发展。

示例二:传统人文学科会走向衰败。

①在人工智能时代,人工智能正逐步取代人文学者的大量工作,传统人文学科将会逐渐消亡;

②人工智能会逐渐消弭人文与科学之间的隔阂,会催生出文理相融的新学科,使传统人文学科衰落。

(只答观点无理由分析,不得分。观点明确2分,结合文本内容分析一点2分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,17分)

6.C【解析】“反映出她们保家卫国的高尚革命动机和渴望在革命中解放自我、成长进步的愿望”错。由原文“我来育儿所是因为家里包办婚姻……再到了育儿所可知,李玉华的革命动机是反对包办婚姻,只涉及个人解放。

7.C【解析】A项,“营造出一种自在闲适的氛围”“形成鲜明对比错误。如蝶的黄叶、摇摆的干草、僵死的蝉、断落的枝子共同营造出冬夜寒风过后萧瑟荒凉的景象。B项,“比喻”错误。D项,句子④没有宫元花的肖像描写。故选C项。

8.【答案】明暗线:①小说中明线为宫元花一行人“跑鬼子”、返回村庄的过程。②暗线为鬼子扫荡、烧杀、离开的过程。(每点1分)

好处:①明暗线交织呼应,使故事情节更加集中紧凑。②明线表现了宫元花等保育员对革命后代发自内心的关爱,暗线表现了侵略者的残暴,二者形成鲜明对比,使主题丰富深刻。(一点2分,两点3分,意思对即可)

【解析】本题考查在鉴赏活动中,对作品的表现手法做出自己的评论的能力。

由原文宫元花跟李玉华分在一组,她背起包袱,抱起寿勇,跑到院子里,吆喝李玉华快走”“她们驻足观望,四周全是峭拔的山峰,原来她们已经钻进了大山的肚子里”“行人冒着风雪朝西北方向奔跑”“第二天中午,有人望见南山顶上升起一股青烟,大家雀跃着往回走”可知,明线是宫元花一行人跑鬼子”返回村庄的过程。

由原文“鬼子组织了大规模扫荡’”“背后响起零星的枪声”“那边的天空被火光烤得通红”“往南眺望,一队日军正向刚才的山谷推进”“她告诉大家鬼子的扫荡’过去了可知,暗线是鬼子扫荡、烧杀、离开的过程。明线表现了保育员对革命后代的关爱暗线表现了侵略者的残暴。明暗线交织,将保育员对革命后代的关爱与侵略者的残暴对比,丰富深化主旨;结构上,使故事情节更加集中紧凑。

9.【答案】①风雪夜中,两名女子面对面抱在一起为婴儿保暖的画面具有视觉冲击力,能够吸引观众兴趣。②宫元花与李玉华塞夜中为寿勇遮蔽风雪的感人细节,能够凸显保育员竭力抚育革命后代、忠于革命工作的精神品质,也能呼应标题“东方母亲”,展现她们身上闪耀着的母爱光辉,帮助观众快速理解人物。③宫元花与李玉华怀抱革命后代躲在山中忍受风雪,体现了日本侵略者给中国人民带来的沉重灾难,有助于激发观众的爱国热情,深化本剧主题。(每点2分,意思对即可)

【解析】本题以话剧展演宣传海报设计这一典型社会生活情境为载体设计典型任务,考查考生在鉴赏活动中,结合作品的具体内容,阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵的能力。

解题时,首先要关注社会生活情境。设计宣传海报的主要目的是快速吸引更多观众。把寒夜中宫元花将寿勇放进棉裤,与李玉华抱在一起为寿勇遮蔽风雪作为海报的主体画面,具有强烈视觉冲击力,能够快速吸引观众兴趣。

其次要关注学科认知情境。本题探究的语文学科本体内容为小说,以图片媒介为载体,展现小说主要人物的主要事迹,有助于表现人物形象,突出人物的主要精神品质。联系特定背量,图片展示的人物举止又给观众以强烈的感情冲击,激发观众深人思考作品主题。

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

10.[答案]BDG

[详解]句意:文彦博做宰相,因为王安石性情恬淡推

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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