人教版新课标小学美术三年级下册全册教案带图.pdfVIP

人教版美术第六册教案

全册教材分析

（一）主要内容及教材重点、难点。

主要内容：

本册教材是以丰富彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基

本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：水墨嬉

戏、构图学问、色调、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：

在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意

性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美

术学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生

充分体会社会的进步及元化的美术发展方向。

（二）教学目标：从学问和实力、过程及方法、情感看法价值观三个方面分

析。

学问和实力：

通过欣赏和各类美术作品的形及色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感

受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学

生相识和运用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；

培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆

实力、形象记忆实力和创建实力。

过程及方法:

引导学生以个人或集体合作的方式参及欣赏、绘画、绘画创作等各种美

术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富彩的活动方式丰富

学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，

教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神及实

践实力，形成基本的美术素养。

情感看法价值观：

在美术活动的过程中，通过参及美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;

体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和

思想，美化环境及生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审

美情操，完善人格。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施

依据学生实际及个人的目标，抓住新课程理念来谈本学期的具体措施（

作的学习方式、学科实践活动、创建性的培育、电教协助教学、评价的改革、

减负手段等）

作的学习方式：

提倡探究性学习、作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的爱好

及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍旧依据上学期分好的

小组进行作学习，激励作及探究，作作业以组为单位进行评价。欣赏

课前以小组为单位搜集资料，进行探讨性学习的前期准备，如：上网查阅有

关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行

作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业确定要以小组为单位进行探

讨性学习，通过集体活动获得丰富的学问及情感体验。

创建性的培育:

培育形