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中班标准教案自制沙漏

汇报人：

目录

01

教案目标

03

教学方法

05

教学过程

02

教学内容

04

教学材料

06

评价方式

教案目标

01

教学目的

通过自制沙漏，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能，提高动手操作能力。

培养动手能力

通过观察沙子流动的物理现象，孩子们可以激发对科学实验和探索自然规律的兴趣。

激发科学兴趣

制作沙漏的过程中，孩子们将直观地学习时间流逝的概念，理解时间的连续性和量度。

理解时间概念

01

02

03

学习目标

通过组装和装饰沙漏的活动，孩子们能够锻炼手眼协调能力，提高动手操作技能。

提升动手能力

通过制作沙漏，孩子们能够直观地理解时间流逝的概念，培养基本的时间观念。

理解时间概念

教学内容

02

沙漏的原理

沙漏通过上下两个玻璃球体的沙子流动来计时，沙子从上往下流，形成一个持续的过程。

沙漏的工作机制

01

沙漏的原理基于重力，沙子在重力作用下从上部玻璃球体流向底部，完成一个循环。

重力作用下的沙子流动

02

通过调整沙子的粒度和玻璃球体的大小，可以控制沙漏的流速和计时精度。

沙漏的精确度控制

03

沙漏是古老的计时工具，曾广泛用于航海和日常生活中，帮助人们测量时间。

沙漏的历史与应用

04

制作步骤

将塑料瓶一分为二，装入彩色沙子，然后用胶带密封两端，确保沙子能顺畅流动。

组装沙漏

选择透明塑料瓶、彩色沙子和密封胶带，确保材料安全无毒，适合儿童使用。

选择合适的材料

沙漏的用途

沙漏常用于计时，帮助人们在没有现代计时设备时进行时间管理。

时间管理工具

在教育中，沙漏用于教学演示，帮助学生直观理解时间流逝的概念。

教育辅助工具

沙漏因其独特的造型和流动的美感，常被用作家居装饰品，增添艺术氛围。

装饰品

教学方法

03

演示法

理解时间概念

培养动手能力

01

通过制作沙漏，孩子们能够直观地理解时间的流逝和度量。

02

通过亲手制作沙漏，孩子们将锻炼手眼协调能力和精细动作技能。

探究学习法

选择透明塑料瓶、彩色沙子和密封胶，确保材料安全无毒，适合幼儿使用。

选择合适的材料

01

将彩色沙子装入塑料瓶，用密封胶封口，确保沙子能顺畅流动，制作成简易沙漏。

组装沙漏

02

教学材料

04

沙漏制作材料

通过制作沙漏，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。

培养动手能力

自制沙漏的过程中，孩子们将直观地学习时间流逝和时间管理的基本概念。

理解时间概念

通过观察沙子流动，孩子们可以对物理现象产生好奇心，激发对科学探索的兴趣。

激发科学兴趣

辅助教学工具

时间管理工具

沙漏作为古老的时间管理工具，帮助人们在没有现代计时设备时计量时间。

教育辅助材料

在教育中，沙漏用于教授时间概念，帮助儿童理解时间流逝和时间单位。

艺术装饰品

沙漏因其独特的造型和流动的沙子，常被用作家居装饰，增添艺术氛围。

教学过程

05

引入新课

沙漏通过上下两个玻璃球体间的细颈相连，沙子从上往下流动，形成时间的计量。

01

传统沙漏通常由玻璃、沙子和木制或金属框架构成，确保沙子均匀流动。

02

沙漏的计时准确性依赖于沙子的粒度、细颈的宽度和沙子的总量。

03

沙漏曾是航海、宗教仪式和日常生活中重要的计时工具，体现了古人对时间的尊重。

04

沙漏的工作机制

沙漏的制作材料

沙漏的计时原理

沙漏在历史上的应用

操作演示

通过制作沙漏，孩子们能够直观地理解时间流逝的概念，培养时间观念。

理解时间概念

通过剪裁、粘贴和填充沙子等步骤，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。

提升动手能力

学生实践

01

选择透明塑料瓶、彩色沙子、胶水等材料，准备剪刀、尺子等工具。

02

将塑料瓶剪成两半，底部对齐粘合，装入彩色沙子，完成沙漏的组装。

选择材料和工具

组装沙漏

课堂讨论

通过制作沙漏，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。

培养动手能力

自制沙漏的过程中，孩子们将直观地学习时间流逝和时间管理的基本概念。

理解时间概念

通过观察沙子流动，孩子们能对物理现象产生好奇心，激发对科学探索的兴趣。

激发科学兴趣

评价方式

06

学生作品评价

收集透明塑料瓶、彩色沙子、胶水等材料，为制作沙漏做准备。

准备材料

01

将塑料瓶剪成两半，底部对齐粘合，装入彩色沙子，完成沙漏的组装。

组装沙漏

02

学习过程评价

时间管理工具

01

沙漏作为古老的时间管理工具，帮助人们在没有现代计时设备时计量时间。

教育辅助材料

02

在教育中，沙漏用于教授时间概念，帮助儿童理解时间流逝和时间单位。

装饰品和礼品

03

沙漏因其独特的造型和寓意，常被用作家居装饰品或作为具有纪念意义的礼品。

谢谢

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