2023年山西省公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（有一套）.docx

2023年山西省公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、21岁的张某因犯抢劫罪被判处有期徒刑三年。刑满释放后的第二年，他又实施了故意伤害的犯罪行为。张某属于（）。

A.立功

B.累犯

C.自首

D.坦白

【答案】：B

【解析】该题主要考查对刑法中立功、累犯、自首、坦白概念的理解与应用。立功是指犯罪嫌疑人揭发他人犯罪行为，查证属实，或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等行为。题干中并未提及张某有揭发他人犯罪或提供重要线索等立功表现相关内容。累犯是指因犯罪而被判处一定刑罚，在刑罚执行完毕或者赦免以后，在法定期限内又犯一定之罪的罪犯。我国《刑法》规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯，应当从重处罚，但过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪除外。张某因抢劫罪被判刑三年，刑满第二年再度犯故意伤害罪，其前后均为故意犯罪，且都应判处有期徒刑以上刑罚，后罪发生在前罪刑满释放后五年内，符合累犯的构成要件。自首是指犯罪以后自动投案，如实供述自己罪行的行为。题干里没有表明张某存在自动投案并如实供述自己罪行的自首情节。坦白是指犯罪嫌疑人被动归案后，如实供述自己罪行的行为。题干中也未体现张某是被动归案后如实供述的坦白情况。综上，该题应选累犯。

2、（）是指行政领导把很大部分行政决策权力下放给下级行政机构或行政人员，使其充分享有行政管理权限的一种行政领导方式，这种方式一般适用于任务不明确的部门，如科研机构。

A.民主式行政领导方式

B.放任式行政领导方式

C.专断式行政领导方式

D.集权式行政领导方式

【答案】：B

【解析】这种行政领导方式是指行政领导将很大部分的行政决策权力下放给下级行政机构或行政人员，让其充分享有行政管理权限，适用于任务不明确的部门如科研机构。民主式行政领导方式强调领导者与被领导者共同参与决策等，并非将权力大量下放让下级充分自主；专断式行政领导方式是领导者独自决策，权力集中在自己手中，不会下放权力；集权式行政领导方式也是权力集中在上级手中，不符合将权力大量下放给下级的特点；而放任式行政领导方式的特点就是领导者对下级充分放权，让下级有很大的自主权去开展工作，符合题目中描述的将很大部分行政决策权力下放给下级行政机构或行政人员，让其充分享有行政管理权限的特征，所以答案是放任式行政领导方式。

3、三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要内容，以下不属于三纲内容的是（）。

A.以君为纲

B.以父为纲

C.以兄为纲

D.以夫为纲

【答案】：C

【解析】三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要思想，三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，这是封建礼教所提倡的人与人之间的道德标准。而兄并非三纲所涵盖的内容，所以不属于三纲内容的是“以兄为纲”。

4、金陵十二钗中有这样一句判词“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥”，该判词描述的人物是（）。

A.贾迎春

B.贾探春

C.史湘云

D.妙玉

【答案】：B

【解析】该题目考查对《红楼梦》中金陵十二钗判词所对应人物的了解。题干中判词“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥”描述的是一个聪慧精明且有高远志向之人，但生不逢时，最后可能在清明时节乘船远嫁。贾迎春老实无能、懦弱怕事，有“二木头”的诨名，其判词为“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱”，与题干判词不相符。贾探春精明能干，有心机，能决断，有“玫瑰花”之诨名，她生逢贾府末世，最后远嫁他乡，与题干判词中“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥”所描述的特征相契合。史湘云心直口快、开朗豪爽、爱淘气，判词是“富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”，与题干判词不符。妙玉才华馥郁、品位高雅，但性格怪癖，判词为“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中”，也和题干判词不一致。综上，该判词描述的人物是贾探春。

5、决策盈亏平衡点法是指在一定的销售量下，企业的销售收入（）。

A.大于总成本

B.等于总成本

C.小于总成本

D.参考总成本

【答案】：B

【解析】决策盈亏平衡点法是基于盈亏平衡的原理，盈亏平衡点就是企业处于不盈不亏状态时的关键点。在这个点上，企业的销售收入和总成本是相等的。当销售收入大于总成本时，企业盈利；当销售收入小于总成本时，企业亏损。而“参考总成本”不符合盈亏平衡点的定义。所以在一定的销售量下，企业处于盈亏平衡点时销售收入等于总成本。

6、为加强管理，某单位拟制定新的办公制度，下列关于草拟制度的要求，说法错误的是（）：

A.内容要符合单位工作实际

B.具体条文应以原则性要求为主，不能太过具体

C.条款之间应考虑操作顺序