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问题导学在探究性教学中的应用与思考

引言

探究性教学模式是一种以学生为主体、教师为引导的教学方法。在这种模式下，学习活动不再是单向的知识传授，而是通过学生主动探索、发现和解决问题，促进学生的深度思考与自我学习能力的提升。教师的角色从传统的知识传递者转变为学习的支持者和引导者，旨在激发学生的思维潜力，培养其独立思考和解决实际问题的能力。

问题导学作为一种教学策略，强调通过提出问题激发学生的思考与探究，从而引导学生自主学习、独立思考。其核心理念在于教师不再单纯地传授知识，而是通过设计具有挑战性的问题，引导学生主动探索、发现知识，并通过解决问题的过程，培养学生