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初中语文整本书阅读评价与语文核心素养培育的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文整本书阅读评价与语文核心素养培育之间的关联性。通过对整本书阅读评价的现状分析及其在语文核心素养培育中的作用，揭示二者之间的内在联系。文章首先从整本书阅读评价的内涵与重要性出发，阐述其对语文核心素养培育的意义；其次，分析当前整本书阅读评价存在的问题及其对核心素养培育的影响。最终，提出优化整本书阅读评价策略，以促进初中生语文核心素养的全面提升。

**关键词**：初中语文；整本书阅读；评价；语文核心素养

一、引言

随着新课程改革的深入推进，语文核心素养的培育成为初中语文教学的重要目标。整本书阅读作为提升学生语