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《文心》阅读测试题(参考答案)

选择题

1.《文心》的作者是（）

A.叶圣陶、朱自清

B.叶圣陶、夏丏尊

C.朱自清、夏丏尊

D.鲁迅、叶圣陶

答案：B。《文心》由叶圣陶、夏丏尊合著，二人以故事的形式，将语文知识融入其中，向读者传授国文知识和写作技巧等内容。

2.《文心》中以（）为主线来讲述国文知识。

A.周乐华的学习经历

B.张大文的写作成长

C.慧修的文学感悟

D.中学生们的学习生活

答案：D。《文心》围绕中学生们的学习生活，通过他们的日常交流、课堂学习、写作实践等情节，自然地融入了诸多国文知识，如语法、修辞、阅读方法、写作技巧等。

3.在《文心》中，关于“日记”的说法正确的是（）

A.日记只能记录当天发生的事情

B.日记一定要写得很长才好

C.日记是个人的生活记录，可以自由表达情感和想法

D.日记不需要注意格式

答案：C。日记是个人对生活的记录，它可以记录当天的经历，也可以记录自己的感悟、想法等，不局限于当天发生的事情；日记的长短应根据实际内容，并非越长越好；日记也有一定的格式要求，要写清楚日期、星期、天气等；它最大的特点就是可以自由表达个人情感和想法。

4.《文心》中提到，读诗最重要的是（）

A.理解诗句的字面意思

B.体会诗中的意境和情感

C.背诵诗歌

D.分析诗歌的格律

答案：B。在《文心》中强调，读诗不能仅仅停留在理解字面意思、背诵诗歌或分析格律上，更重要的是要通过诗歌的文字去体会其中蕴含的意境和情感，这样才能真正领悟诗歌的精髓。

5.以下哪种是《文心》中提到的写作顺序（）

A.随意顺序

B.时间顺序、空间顺序、事理顺序

C.只按情感顺序

D.只按人物顺序

答案：B。《文心》中介绍了多种写作顺序，包括时间顺序（按照时间的先后安排内容）、空间顺序（如从上到下、从左到右等描述事物的空间位置）、事理顺序（按照事物的逻辑关系来安排内容），写作应根据不同的内容和表达需要选择合适的顺序，而不是随意安排，也并非只局限于情感顺序或人物顺序。

6.《文心》中，对于作文批改的看法是（）

A.老师批改就足够了

B.自己不需要再修改

C.要重视老师的批改，同时自己也要反复修改

D.批改只是形式，不重要

答案：C。《文心》中强调，老师的批改能指出作文中的问题和不足，但学生自己也不能依赖老师，要重视老师的批改意见，并且自己反复修改作文，这样才能不断提高写作水平。批改不是形式，而是提高作文质量的重要环节。

7.在《文心》里，学习国文的关键是（）

A.多做练习题

B.多读课外书

C.注重日常积累和实践运用

D.只听老师讲课

答案：C。《文心》认为学习国文不能只靠做练习题、读课外书或单纯听老师讲课，关键是要在日常学习和生活中注重知识的积累，并且将所学知识运用到实际的阅读、写作和表达中。

8.《文心》中提到的“语感”是指（）

A.对语言的感觉，能敏锐地感受语言的美丑、正误等

B.只对文字的表面感觉

C.与语言学习无关的感觉

D.一种神秘的、无法培养的感觉

答案：A。“语感”在《文心》中被定义为对语言的一种敏锐感觉，它能让人感知语言的美丑、正误、得体与否等。语感不是只停留在文字表面，而是与语言学习密切相关，并且可以通过多读、多写、多思考等方式培养。

9.下列哪一项不是《文心》中提到的阅读方法（）

A.走马观花地读

B.精读

C.略读

D.带着问题读

答案：A。《文心》中介绍了精读（深入细致地阅读，理解文章的细节和内涵）、略读（快速浏览，了解文章大致内容）、带着问题读（有针对性地阅读，提高阅读效率）等阅读方法。而走马观花地读不能真正理解文章内容，不是《文心》所提倡的有效阅读方法。

10.《文心》中，对于修辞手法的运用，正确的理解是（）

A.越多越好

B.为了炫耀文采而用

C.要根据表达需要恰当运用

D.只在描写景物时用

答案：C。修辞手法的运用要根据表达的需要，恰当使用才能增强文章的表现力和感染力，而不是越多越好，也不是为了炫耀文采。修辞手法可以用于各种文体和各种描写对象，不只是在描写景物时使用。

填空题

1.《文心》以______的故事为线索，生动地讲述了国文知识。

答案：中学生们。《文心》通过刻画一群中学生的形象，以他们的学习、生活故事为线索，将丰富的国文知识巧妙地融入其中，让读者在轻松的阅读中学习国文。

2.日记的格式一般要写清楚______、______、______等。

答案：日期、星期、天气。这是日记常见的格式要求，写清楚这些信息可以让日记更规范，也能更好地反映记录时的具体情况。

3.写作的表达方式主要有______、______、______、______、说明。

答案：叙述、描写、抒情、议论。